一年级道德与法制《大家一起来》说课稿

《大家一起来》说课稿老鹰山小学 陈世林 一、说教材 1 。地位、作用和特点《大家一起来》是道德与法制一年级下册第四单元第四节的内容。通过本节课的学习, 既可以养成学生合作的意识与习惯, 又可以体验合作的欢乐与意义. 此外，《 道德与法制 》的知识与我们日常生活、生产、科学讨论有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义.本节课的特点之一是：结合游戏，感受合作的好处。特点之二是: 结合生活实践，感受合作的好处以及合作带给我们的欢乐。 2.教学目标 根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定以下教学目标:知识与技能通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体验合作的重要性。过程与方法通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。情感态度与价值观引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。体验合作的欢乐与意义。3 。教学的重点和难点： 教学重点: 帮助学生形成合作意识。 教学难点：如何指导学生在合作中相互配合。 二、说教法 基于上面的教材分析，结合本校学生实际,主要突出了几个方面：一是创设游戏环节,充分调动学生求知欲,并以此来激发学生的好奇心理。二是运用启发式教学方法,就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。另外我还注意和交换信息渠道的综合、教学手段的综合以及课堂内外的综合。 三、说学法 学生学习的过程实际上就是学生主动猎取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，我觉得在教学中，指导学生学习时,应尽量避开单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法.有效的能被学生接受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的,是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和实效性。在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导。1. 培育学生学会通过游戏、观察等方法猎取相关知识,使学生在探究讨论过程中分析、归纳、推理能力得到提高. 2 。通过游戏和故事，归纳总结出合作的概念，并依据此知识与生活相结合、推导出合作的必要性。2. 让学生亲自参加游戏,体验合作的过程。四、教学过程 ( 一）课题引入对于一年级的学生来说, 由于他们年龄小，在家里又都是几位家长围着他一个人转，许多人根本不知道什么是合作. 因此，我先请一个同学独立完成,然后两个同学合作完成，由此来引出合作的必要性，激发学生的兴趣和欲望.（二）新课教学 1.“ 荒岛求生”游戏 （1)请6 ...