“法律规范行为,做个文明的中学生”主题班会教学目的： 使全班同学进一步法律规范日常行为，增强班级凝聚力，使学生能把法律规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明的中学生
教学重点、难点： 以学生学习行为法律规范为中心，生活实例窥探、行规讨论沟通、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为法律规范教育
教学要求： 注重人人参加,讲究活动秩序,联系实际
课前准备： 要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班会课上讨论
教学过程：一、创设情景，引入主题: 班主任:在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为法律规范，然后让同学们发表各自的看法并做好记录
二、班主任点评 或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了
可是只要认真想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西
文明，就差这一点
三、学生活动，参加讨论联系实际列举我们校园中一些缺乏文明法律规范的例子
如在些大型活动中，有的同学随意扔垃圾，会议还没有结束就开始离场
有的同学在上课时爱讲话，不尊重老师的劳动等等
班主任：文明始终是我们校园进展的主流
信任大家在平常也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办
学生活动:参加讨论，踊跃发言
（记录部分） 樊润霞:在我校大部分同学见到老师都能问候致意,上课认真听讲，尊重老师的劳动
张雪梅：多数同学阻碍别人会主动道歉，会做自我批判
四、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事
在文明行为法律规范方面,我们班做得比较好，比如：我们班的上课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生干净，有一个宁静的舒
