［标签：标题］篇一：七年级德育工作总结 七年级德育工作总结 通过一个学期的教学，在学习的过程中，老师除了向学生传授英语知识外，还在每一课的教学中向学生渗透了各种的德育知识，让学生在学习的过程中不仅学到了知识，而且还习得了一些好的品德，具体如下： 1、 培育学生团结友爱，乐于助人的良好品质。简单了解西方的各个国家及其城市的特征； 2、帮助学生了解交通规则,并在生活中自觉遵守交通规则，了解中西方交通规则的不同，以及如何使用礼貌用语进行询问方向并给予回答; 3、培育学生热爱大自然、保护动物的美好情感强环保意识，如在第三单元谈论最喜爱的动物时，在教学过程中就对此进行了引导,效果较好; 4、培育学生从小树立远大理想并为之努力的思想意识。如在第四单元谈论职业时，让学生们发挥想象,谈谈自己的理想中的职业，并由此教育鼓舞他们，要从现在起就要为之奋斗努力; 5、培育学生合理安排自己的学习与生活的能力,并养成良好的行为习惯。如在学校要遵守学校的规章制度,在家里要有一定生活规律等等； 6、鼓舞学生进展广泛的兴趣与爱好，培育学生乐于助人与人交往的性格.如 pairwork \groupwork(小组活动)等合作学习等方法的运用，恰到好处的提供了这样的好机会。总之，通过一个学期的努力，在英语渗透德育中,营造良好的平的教育氛围,然后让学生在潜移默化中来实现。通过这种方式，学生不仅学到了知识，而且在不知不觉中提高了自己的品德修养。篇二:小学英语德育工作总结 小学英语德育工作总结 团泊小学 周作英 小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程,与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。因此,在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言知识，掌握语言技能，还可以培育了解他人,尊重他人的包容性格，认识自己和认识他人的能力，克服困难，合作解决问题的能力，以及与人共同生活等诸多方面的能力，这些对于学生良好性格的养成,促进学生主动全面的进展，具有积极的作用。对于本学期的德育工作总结如下： 1、寓传统美德教育于语言教学之中. 自古以来我国就是一个礼仪之帮，尊老爱幼，助人为乐,是几千年的文化造就了优良的传统美德,成了千百年来人们奉行的一条道德准则。在英语教学中，我们可以结合日常口语的教学，让学生从小养成礼貌待人的习惯,如教材中，问候语：“Good morning！How are you？Nice to meet you！" 英语中的“Thank you！Excuse me"常常出现,老师...
