幼儿园大班语言教案《聪明的阿凡提》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事》中的《聪明的阿凡提》。主要内容包括：理解故事情节，感受阿凡提的聪明才智；学习故事中的关键词语，提高幼儿的语言表达能力；通过故事让幼儿明白遇到问题要动脑筋，勇敢面对困难。二、教学目标1.理解故事《聪明的阿凡提》的主要情节，感受阿凡提的聪明才智。2.学习故事中的关键词语，提高幼儿的语言表达能力。3.培养幼儿遇到问题动脑筋、勇敢面对困难的品质。三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的关键词语，用语言表达出阿凡提的聪明才智。教学重点：通过故事学习，培养幼儿动脑筋、勇敢面对困难的品质。四、教具与学具准备教具：挂图、故事书、卡片、磁性教具。学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师以挂图的形式展示阿凡提的形象，让幼儿观察并猜一猜：“这个人物是谁？他有什么特点？”引导幼儿说出“阿凡提”和“聪明”。2.故事讲解（10分钟）教师讲述故事《聪明的阿凡提》，引导幼儿关注故事中的关键词语，如：“聪明”、“办法”、“勇敢”等。在讲解过程中，教师注意观察幼儿的反应，适时提问，帮助幼儿理解故事情节。3.例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个情节，如阿凡提用智慧解决难题的过程，引导幼儿用语言描述阿凡提的聪明才智。4.随堂练习（5分钟）教师给出几个类似的情景，让幼儿运用故事中学到的关键词语，用语言表达出解决问题的过程。5.小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论：“你在生活中遇到过困难吗？你是怎样解决的？”引导幼儿学会遇到问题要动脑筋，勇敢面对困难。六、板书设计1.板书《聪明的阿凡提》2.板书内容：故事梗概：阿凡提用聪明才智解决难题。关键词语：聪明、办法、勇敢。教学目标：学会遇到问题动脑筋，勇敢面对困难。七、作业设计1.作业题目：请你用画笔和画纸，画出你心中的阿凡提。2.答案：幼儿作品，以创意为主。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母分享故事，让父母了解幼儿在园的学习情况。同时，教师可以推荐类似的寓言故事，让幼儿在课后阅读，提高幼儿的语言表达能力。重点和难点解析1.实践情景引入2.故事讲解3.例题讲解4.教学难点与重点5.作业设计6.课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1.选择具有吸引力的教具：挂图、磁性教具等，以生动、形象的方式展示阿凡提的形象，引发幼儿的好奇心。2.提问方式：教师提问时应注意语言简洁明了，易于幼儿理解。问题应具有启发性，引导幼儿观察、思考和表达。3.关注幼儿反应：在实践情景引入过程中，教师应密切关注幼儿的反应，适时调整教学策略，确保幼儿积极参与。二、故事讲解1.语言表达：教师讲述故事时，语言应生动、形象，注意语速、语调的把握，使幼儿更容易沉浸在故事情境中。2.关注关键词语：在讲解过程中，教师应突出故事中的关键词语，如“聪明”、“办法”、“勇敢”等，帮助幼儿理解故事情节。3.适时提问：教师应在故事讲解过程中适时提问，引导幼儿关注故事细节，培养幼儿的思维能力和表达能力。三、例题讲解1.选择具有代表性的例题：例题应与故事情节紧密相关，有助于幼儿运用所学关键词语进行表达。2.讲解方法：教师应采用启发式讲解，引导幼儿主动思考、表达，避免直接给出答案。3.鼓励幼儿参与：教师应鼓励幼儿积极参与例题讲解，培养幼儿的表达能力和自信心。四、教学难点与重点1.理解关键词语：教师应通过各种教学手段，如讲解、提问、小组讨论等，帮助幼儿理解关键词语，提高语言表达能力。2.培养动脑筋、勇敢面对困难的品质：教师应通过故事讲解、实践情景引入等环节，引导幼儿学会遇到问题要动脑筋、勇敢面对困难。五、作业设计1.作业题目：题目应具有趣味性、创意性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。2.答案要求：教师应对作业答案进行详细说明，确保幼儿明确作业要求，提高作业质量。六、课后反思及拓展延伸1.反思内容：教师应从教学内容、教学方法、幼儿表现等方面进行反思，找出优点和不足，为今后的教学提供借鉴。2.拓展延伸：教师应推荐与课程相关的...
