三年级社会实践组参考教案三年级上学期社会实践一： 寻找学校里的浪费现象三年级上学期社会实践二：巧巧手三年级下学期社会实践一：我们知道的风三年级下学期社会实践二：蔬菜三年级上学期社会实践一： 寻找学校里的浪费现象（一）确定讨论主题：寻找学校里的浪费现象选题理由：在学校里常常有看见自来水龙头未关紧,有的教室大白天还亮着灯，常常发现同学把没有用完的东西扔掉……讨论方法:观察——看看每天各班级垃圾桶里有多少不该扔的东西。 测量—-量量一个滴水龙头十分钟要流掉多少水. 访问-—访问校长，一个教室开灯一小时耗多少点.根据常见的浪费现象分成几个小组展开调查,如浪费水、浪费电、浪费纸张的情况，各小组根据兴趣选择讨论内容.（二）制定计划1、制定活动计划作课题讨论必须要明确讨论什么，怎么讨论，解决什么问题，达到什么目标 ,这就需要制定一份详细的活动计划，保证讨论活动步步落实。以浪费纸张为例：讨论问题演武小学学生浪费纸的情况调查组长 指导老师 小组成员 调查工具记录表、弹簧秤、照相机调查方法和步骤1。采访同学,了解平常使用纸情况。 2。收集垃圾箱内被浪费的纸和本,称称重量,进行统计。3。访问同学、老师、收废品的老爷爷等。讨论成果记录表、照片、统计数据、调查报告2、选择适当的调查方法讨论问题的方法多种多样，有调查、实验、参观和制作,选择哪种方法要依据讨论内容而定.3、学会搜集信息搜集信息的途径有很多种，除了现场采集、拍照、访问等，还可以通过到图书馆查找资料、网上查找资料寻找自己需要的信息。（三）沟通成果各组调查结束后,把获得的数据和资料进行整理，并用同学们喜爱的方式把讨论成果展示给大家，可以是调查报告、小论文、实物、作品、PPT 等，展示时要汇报讨论过程和解决问题的方法。（四）大家一起行动根据调查结果，针对校园浪费现象,各小组纷纷发表意见,总结应对浪费的策略，并付诸行动。如把通过校园广播将调查结果告诉同学们，发出节约倡议；针对各种浪费现象，设计不同的节约标志，提醒同学们主义节约；在宣传栏里张贴节约用水、节约用电、节约用纸的宣传画。（五）收获与反思讨论收获与反思。三年级上学期社会实践二：巧巧手准备讨论的问题大家讨论通过手可以制作的什么，相同兴趣的同学组成一个小组.如:玩纸、玩泥巴、打绳结、树叶贴画、贝壳小制作等。 (一)玩纸纸是我们日常生活用品，纸的玩法也十分丰富，可以折、剪、贴、画、撕等,可以把它涂成五颜六色,也可以...
