上学期高一物理教学工作总结 上学期高一物理教学工作总结 本学期根据期初制定的教学计划,以及新教学大纲的要求，已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习,并做好补缺补漏工作。无论是老师的复习教案，还是课堂上的精讲多练，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结 一、重视基本概念的教学 物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意了概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。只有理解了基本概念，掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背，我们应该引导学生着重去理解。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领，并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化物理知识的能力。 二、重视德育渗透，培育科学态度 物理学科在情感态度与价值观方面具有极强的育人价值,是实施素养教育的良好载体。新教材把“情感态度与价值观"确定为三维目标之一，对情感态度与价值观的重视，是教育价值的最高标准的体现。在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就,大大增强了学生学习物理的兴趣,培育了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。 三、讨论学生，因材施教，整体性提高学生素养 学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓舞后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓舞基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。一学期下来，我利用晚自习的时间进行优生的竞赛辅导，利用课余时间抓后进生的知识点的落实。付出了,就会有回报，这三个班在毕业会考中,在物理竞赛中都取得了很好的成绩. 四、加强业务学习，提高自身业务素养 为了更好的把教学工作搞好，自始至终把”学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关怀教育改革动态.积极参加学校里的教研教改活动,常常和本校的老师探讨...
