上海方略教育培训总结汇报楚雄师院附中语文组 张华琳 2011 年 3 月 6 日,我和欧老师带着教育局和学校领导的嘱咐和关怀，在上海进行了半个月时间的培训.分别走进了格致中学、育才中学、北郊中学、张江中学四所名校 。在上海期间，我们严格要求自己,仔细听课、评课、写案例分析，倾听了多场名师教研专题报告和名家的教育教学报告，听了四所学校中青年老师的展示课，感到眼界开阔，理念更新,感触颇深.一 、 老师敬业爱岗,积极进取 上海的老师在校工作时间通常超过八小时,基本上是从早上的八点钟到下午的四点多钟.中午在校就餐不休息,或批改作业，或找学生谈心，或开展集体备课，或进行业务拓展学习等教研活动。开始时,让我们内地习惯于午睡的老师感到不自在也不适应。我发现他们的工作效率毫不打折，是不计酬劳的奉献。给我的感受是假如不是一个师德高尚、敬业爱岗的老师是很难长期坚持的。 上海的老师工作脚踏实地、态度仔细，在节假日也是积极为自己“充电"。努力提高自身的理论水平和教学水平。他们年龄在 30 岁左右时基本都拿到硕士文凭,并且经验老到，课堂教学掌控自如。二、 教研活动针对性强,切中要点 我们在不同的学校都开展了听课、评课活动，并且相继听了八节中青年老师和教学专家的课，听了四所学校教研组长的专题教研讲座，这些老师对教学目标的设计，课堂教学内容的组织，教学方法与手段的运用等方面分析透彻。特别剖析了什么是一堂真正的好课，什么应该是真正的任务型教学，日常教学设计中的误区，老师的专业素养包括哪些方面等等。这些教研活动内容丰富多采,全面真实，贴近老师的实际，解决我们一线老师易困惑的问题。导师在每节课后都会及时仔细详细点评，指出不足之处，从各种不同的角度出发，与我们共同商讨应该怎样处理某个教学环节，并且激励老师不断进取.三 、名家报告精彩生动 谢利民教授作了“有效课堂教学理念与老师专业成长”和“课堂教学艺术与教学能力进展"的报告，提到一个好的老师在教知识之前先有教学生的心情，一个学生在学习之前要有一个好的心情。老师要用天才的眼光看待每一个学生，要擅长表扬学生. 格致中学的校长助理吴兆作了通识报告。他说老师要学会淡泊，虔诚地对待教育事业;学会儒雅。既要有内在涵养，又要有外在气度.学会大气,心存志远,不斤斤计较. 格致中学的语文教研组长与我们进行沟通.，此校组长认为一堂好课应该是：教学目标制定是否合理,教学目标是否达到了；学习内容的选择和处...
