＊＊*中学备课组长量化考核方案备课组长在教研组长的领导下， 组织备课组开展校本研修、集体备课和教学讨论活动,同伴互助，钻研教材,讨论教法和学法，提高业务水平和本年级本学科的教学质量
为切实加强备课组建设和充分发挥备课组长的作用
特制订本考核办法
一、考核指标及内容要求(一)师德修养1、遵纪守法:遵守国家法律,无违反老师职业道德言行
2、关系融洽：组内老师团结，人际关系和谐，无搬弄是非或吵闹现象
3、爱岗敬业：服从学校安排，工作尽心尽职
(二）教学常规1、计划总结：备课组在期初有计划,期末有总结
2、课前准备：每节课要有教案，每课教学后要有教学反思文字
3、课堂教学：严格执行日课表和时间表，学生对课堂教学评价的满意率高
4、听课学习：听课满节次并填好听课本
5、资料管理：订购或油印的教学资料适量并适用，学生或老师评价好，没有分发差错
6、组内活动：备课组活动每两周至少一次正常开展并有记载
7、集体备课：每学期应有一定量的集体备课，并做好课件,期末上交
8、研修资料:公开课教案、学生和老师获奖情况、研修活动记录按时上交存档
（三)教学科研1、科研课题：校级以上课题数与本组老师数之比为 1:3 以上，有讨论计划并开展工作，学年内有结题报告
2、教学论文：每位老师有一篇论文或案例，交教科室装订成册,并在县级教研网平台上沟通
有 50％以上老师撰写的教学论文等在县级以上获奖或发表
(四）教学效果1、学科特色：组内学科教学有典型的特色，得到专家或上级主管部门的认可并已出阶段性成果
2、教学成果:学期末年级平均分在全校名列前茅
(五）奖励分数 1、课程开发：积极参加校本课程讨论，本学期内有校本课程开发成果
2、竞赛大奖：指导学生竞赛获得全国、省级一、二等奖,或高考加分获奖等次
3、课堂比武：老师参加课堂教学比武获得全国、省级一、二等奖及市级一等奖
4、学生评教：学期末学生评教时对
