中学师德建设工作总结 xx 镇中学现有专职老师 47 人，学生 600 余人，是我市唯一一所民族中学
一年来，仔细践行禹城市教育局“抓质量、保安全、强素养、树形象”的工作思路，进一步深化师德建设,提升师德境界,提高教学质量
以“建设和谐校园,全面提高教育教学质量"为宗旨，以狠抓教学常规为核心,以“学案制当堂达标教学"为突破口
根据德以导能，能以表德，德能兼优方针,强化老师自身素养修养,提高老师政治思想觉悟和业务水平,促进老师当堂达标，全面提升学校教育教学质量
在师德师风建设活动中我们着重抓了以下几项工作
一、以制度建设为把手，抓认识,努力构建师德教育新机制
师德是老师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提
根据《xx 市教育局深化师德建设工作实施意见》，结合我校实际，我们制定了《xx 镇中学深化师德建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定老师一日法律规范要求，建立评比奖励制度，靠正面教育，靠榜样引导,靠制度约束
又从反面划出了禁区
始终使老师以“传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职
XX 年 11 月,我们利用期中家长会和学生会的契机，实行家长问卷和学生问卷多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持,反馈老师职业道德
二、强化积分作用,凸显以能养德
1、为进一步贯彻落实《xx 市老师师德表现积分评价指导方案》，我校特制定《xx 镇中学老师师德考核评价方案》， 通过改革老师工作评价制度，建立老师师德考核评价奖励机制，从师德表现和工作绩效两方面对老师进行绩效考核,引导广阔教职员工依法执教、专心从教,有效消除各种违反办学法律规范和老师职业道德的问题及现象，促进老师专业进展,树立和维护人民老师和教育事业的良好形象，使师德师风建设逐步走上常常化、制度化的轨道
整合量化积分
学校对原先作为绩效工资发放依据的老师工作考评办法进行改革，将原先德、能、
