中学生男女生交往主题班会高一（6)班 杨国仕教学目的:使学生正确认识男女生交往的必要性，消除班内不正确的认识和起哄行为,学会以恰当的方式与异性交往。教学方法：师生互动共同探讨；诗歌朗诵与歌曲欣赏;情境体验及心理问卷等.教具准备：多媒体教学课件；心理问卷题；歌曲《同桌的你》。教学过程：一、创设情境 利用插图及文字表示“在青春的蓝天上，还挂着一抹更漂亮的彩虹，那就是青春的爱，带着许多涩味的酸酸甜甜的爱。我就是要让这抹漂亮的彩虹堂堂正正地挂在蓝天上。"爱,是个厚重而圣洁的话题。而早恋,却是一枚有酸有甜又青涩的果子！二、诗歌朗诵 播放诗歌《致橡树》：我假如爱你，绝不学攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己，我假如爱你/绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲,也不止象泉源,常年送来清凉的慰籍，也不止象险峰,增加你的高度，衬托你的威仪，甚至日光，甚至春雨.不,这些都还不够，我必须是你近旁的一株木棉。作为树的形象和你站在一起.根,相握在地下。叶，相触在云里.每一阵风吹过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语，你有你的铜枝铁干，象刀象剑也象戟，我有我红硕的花朵，象沉重的叹息。又象英勇的火炬，我们分担寒潮风雷霹雳.我们共享雾霭流岚虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情坚贞，就在这里，爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地.让我们明白一个道理：异性相吸是人的天性，喜爱与异性交往是一种很正常的心理现象。心理问卷：（认同的打勾，不认同的打叉）1）有些话要与异性讲才感觉舒适.( ）2） 在与异性交往中，感到紧张或不自在。（ ）3） 总是想见一个异性.（ ）4）遇见有让你心神不宁的异性。( ）5）常常跟某一固定异性单独出入比较神奇的场所。( ）6）老是注意某一异性的动作、注意他(她）的每一个眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习.（ )7）很想接近异性,并与之建立朋友关系。( )8）觉得跟异性一起学习效率更高。( ）分析：1、认同 1、2、7、8 都是正常的交往,若有这种现象都是在正常交往；2、若认同 3、4、6 那你有可能在暗恋某一人；若认同 5，那你要注意是否在恋爱中。3、早恋：凡是没有达到恋爱期的年龄阶段（18 岁以下）的学生谈恋爱，均称为“早恋".三、早恋的危害由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力与矛盾，从而使早恋者注意力分散,使得自己的志趣和目标发生改变,这种改变大都对人是一种负面的影...
