中小学老师职业道德考核办法（试行)为进一步加强中小学老师职业道德建设，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据《中小学老师职业道德法律规范》和《山东省义务教育条例》等有关教育法律法规和上级关于老师职业道德建设的文件精神,制定本办法。一、考核内容中小学老师职业道德考核内容包括政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教八个方面(见《中小学老师职业道德考核标准》）.二、考核方式与步骤(一)方式老师职业道德考核实行集中考核和日常考核相结合，通过民主评议、学生评议、家长评议、考核小组评议的方式进行。集中考核每学期一次，一般安排在学期末进行。日常考核由学校师德考核小组负责，从爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习、廉洁从教等方面,详细考核老师表现情况,一月汇总一次，记入考核档案，作为集中考核、确定考核等次的重要依据。（二)步骤1．自我评价。学期末,教职工对本人一学期来的师德表现情况，对比《中小学老师职业道德法律规范》和《中小学老师职业道德考核标准》，进行总结，作出自我评价.在全面客观作出评价的基础上，还要查找师德师风方面存在的问题，分析存在问题的原因，提出今后的整改措施。2．教研组（备课组、处室）评议。教研组(备课组）召开会议，对每个老师的师德自我评价进行讨论，并对每个老师的师德表现情况进行初步鉴定.普通高中学校应召开班作业组会议，对老师师德表现情况进行初步鉴定,非教学人员应召开处室会议,讨论师德自我评价情况并作出初步鉴定。3．民主评议。在教研组(备课组、处室）评议的基础上,学校组织全体教职工互相评议师德表现情况.参加评议人数应不少于全体教职工的 4/5.4．学生评议。由学校随机抽取老师任教班级的全体学生进行评议.小学低年级老师不进行学生评议.5．家长评议。由学校实行调查问卷、召开座谈会等形式进行。参加评议的家长应不少于总数的 1/3。6．学校考核小组评议。由学校师德考核小组对老师进行评议，并结合教研组（备课组、处室）评议、民主评议、学生评议和家长评议情况，形成老师师德评价意见，确定师德考核等次。7．反馈。学校对考核中反映出来的问题，应仔细进行梳理分析,向教职工本人反馈，同时进行个别谈话。教职工要根据反馈的问题,仔细整改，并形成书面报告。8．公示。老师考核结果要在学校公示 5 个工作日.公示无异议，考核结果记入老师师德档案.三、考核计分及等次考核小组评议占 30%，民主评议占 20%，学生评...
