仓街中心完小课堂教学精细化基本要求一、教学常规精细化管理要求及细则教学活动是由几个相互衔接的教学环节构成的完整系统。从老师施教的工作系统来说,包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的考核与评定、教学讨论、课外活动等基本环节。教学工作的所有环节，都是围绕课堂教学这个中心来进行的,只有把每个环节的工作搞好，才能发挥整体的功能，全面提高教学质量.为法律规范教学，保证教学任务的顺利完成，保证教育教学质量，根据总则要求,对教学工作常规提出以下要求:（一）执行课程计划第一条：学校依据省、市相关文件精神,合理制定全校课程总体实施方案,指导老师科学制定课程计划，特别是小学科学和综合实践活动、校本课程、体育、音乐、美术等重点课程必须开齐开足。省颁教材教辅必须从新华书店订齐订足。第二条：学校教学教研工作计划。每学年开学初,教导处要召开专题会议，讨论制定学校教学教研工作计划并附教学教研活动月历。计划包括:1、指导思想；2、任务目标；3、基本情况;4、主要工作内容；5、月历表。中心小学每学期对各校教学计划组织评审，制定得不细不实、缺乏可操作性的退回重新修改上报。老师学科教学计划。每学期开学初，各学科任课老师要在仔细学习《课程标准》和预览教材的基础上，结合学生实际，拟定学科教学计划，包括：1、教材分析;2、学生情况分析;3、教学目标及要求；4、教学重点难点；5、提高教学质量的具体措施；6、教学进度表六个方面。教导处、年段长开学后第一周对老师的学科教学计划进行检查。（二）课前备课第三条：学校制定备课常规评分实施方案，坚持对老师备课定期检查制度.学校每期至少两次对教案进行检查、量化分值,形式可以是学校集中检查，也可以以教研组为单位检查,不论何种检查形式,教导处教研组都要做好检查记录。检查中,发现问题要立即向老师反馈，以至今后备课中修正.。第四条:老师备课要求。每个老师必须结合自己的教学实际，提前 1 周依据学科课程标准和教材写出详略得当的教案。教案封面有学校、年级、科目、姓名、时间;对活页式集备科目，要结合学生实际对原教案进行充实调整，每课题教学后撰写教学反思。备课包括单元备课和课时备课.单元备课应包括单元主题(名称）单元教学目标和要求、单元教学重点和难点、课时划分四个内容.课时备课实行教材上标注和撰写教案相结合。主要任教学科撰写课时教案的基本步骤和要求一般包括课题、教学目标、教学重难点、教具学具准备、教学过程、课...
