坚定信心 迎接中考 --—-—中考冲刺主题班会罗平县阿岗二中 施祖安一、 活动目的 : 让学生畅谈理想,明确学习目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性,变“要我学”为“我要学”,自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。 二、 活动背景:模拟考试后，我班成绩在稳步大幅度提高，上课课堂纪律宁静，学生好学，为避开学生烦躁，稳定学生的情绪，为中考取得更好的成绩,避开优等生有点骄傲,中等生失去方向，差生表现畏难情绪,让大家更有有希望、信心。 三、活动目标:1。通过视频，图像，和同学们的自我行为教育，学生在中考复习期间,遵守纪律，仔细学习，做好自己的事. 2 拔高尖子生，激发中等生，帮助困难生,为各层次学生树立信心，稳定学生思想。 四、活动准备：1。学生分成小组，每人在纸上写出自己为中考所做出的准备，做好桌帖，进行检查。 2.主持人准备提词和中考誓言 五、活动议程： 1。主持人宣布主题班会开始 2。课前欣赏音乐《爱拼才会赢》主持人领读：磨砺百日，披荆斩棘赴中考，看我刀锋锐利;奋战一月，卧薪尝胆增学时， 听我消息喜人。 3。欣赏故事并沟通感想两兄弟酿酒的故事： 谷物——米-—发酵 密封在坛子里,九九八十一天，酿酒师一再吩咐：公鸡三啼之后再打开.弟弟按捺不住,在公鸡第一次打鸣之后匆匆打开瓶盖,结果前功尽弃，弟弟的酒是酸的.老成持重的哥哥铁定了心，一定要等到公鸡唱三唱的时候,结果哥哥酿成了醇香的美酒。这个故事给我们的启示起码两点：一、坚持到底就是胜利。谁能坚持到最后，谁就是最后的胜利者. 二、决定胜负的往往在最后的关键时刻，也就是我们目前的冲刺阶段。中考是综合素养的检测，既是知识、能力的考查,同时，也是心理素养的较量.4.请同学们各自读出自己为中考所做的准备（展示桌帖)5.主持人与同学共同讨论中考前如何调整心态总结:冲刺阶段的最佳心态及调整目前，冲刺阶段的心理状态大致分为三类： （ 1）松散状态。自己放弃，我只想对这些同学说：人往往不是被对手打败的，而是被自己打败的。(2）适度的紧张状态。这是主流，大部分同学是处在这种状态.有些紧张,感觉中考是一种压力,同时也是一种动力,因而目前正在进行紧张有序的复习。这是一种最佳的复习迎考状态。根据心理学家桑尼博士的理论：适度的紧张是有益的，它会促使学生做好准备，振作精神消除杂念，提高注意力,激发潜能，让我们比平常更出色。所以，适度或者说略微的紧张是必须的，也就是我们说的紧...
