学生量化考核补充规定第一章 总 则 一、为了进一步加强管理，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面进展，对学生综合表现进行全面测评,根据《高等学校学生行为测评》，综合学校实际，特制订本规定。 二、本规定坚持育人为本,德育为先的原则；坚持依法治校，从严管理的原则;坚持尊重事实,法律规范管理的原则。 三、学生执行测评课为学生必修课程,满分为 1000 分，及格为 600 分。 四、测评目的：学生执行测评作为考核学生个人综合素养、道德品质的重要指标。通过组织对全体学生实施学生执行测评，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会生存，进而达到法律规范校园秩序和提高学生综合素养的目的。具体规定如下： （一） 每学期学生执行测评成绩在 700 分或 700 分以上者，享有参加该学年评优的资格，享有参加毕业生就业优先推举的资格； （二） 每学期学生执行测评成绩在 720 分或 720 分以上者，享有学生组织进展测评资格; （三) 学期学生执行测评成绩在 600—700 分者,允许补考学分； (四） 学期学生执行测评成绩在 500 分-600 分者，需参加补考。补考形式包括:参加义务劳动;参加校风校纪检查；参加学校组织的教育补习班等； （五） 学期学生执行测评成绩在 500 分以下者,除有重大立功表现或有其他突出贡献，可酌情准予及格,否则不能毕业； （六) 每学期学生执行测评成绩以 1000 分作为满分，超过的部分不能计入下个学期； （七） 联学的学生只得学生执行测评的基本分。如有特别情况可酌情加减分。 五、测评内容:入学教育军政训练与学规教育、学生校园文明礼仪法律规范、学生教室及课堂管理法律规范、考试管理法律规范、学生宿舍管理法律规范、综合技能课和基本素养课.其中,入学教育，军政训练与学规教育和毕业生教育成绩计入学生执行测评下册,不计入执行测评总分。 六、测评方式：讲座、日常考核、竞赛、讨论、实践、校风校纪检查。 七、测评方法：由学生处、团委组织、全体学班级班主任负责填写,由学生处负责审查.每月以班主任为单位对执行测评实行处、校两级审查制度。每学期期末以班为单位进行总评并上报学生处。学生处将在每学期期末对班级得填写情况进行汇报总、评估、验收。学生执行测评成绩单在学生毕业时记入学生档案，不及格者不正常毕业。第二章 入学教育一、课程目标：入学教育课为新生入学必修课分。通过学习，使新生更快的适应大学环境,树立大学期间的奋斗目标,...
