中西方家庭教育差异文献综述【摘要】在我国按我们的传统文化进展出来的应试教育,在西方形成了注重培育个人能力的素养教育，二者之间存在着较大的差异
我们能否将两者有机地结合在一起,开创出一种更合理、更趋于完美的教育模式,是人们都在积极探讨的问题
而家庭是对儿童进行启蒙教育的最主要场所，对其日后良好习性的养成和智力开发有着十分重要的作用
本文是对中美家庭教育的差异的比较，希望从比较中能得到一些对中国家庭教育的提升有所帮助
【关键词】中美家庭教育 教育观念 教育方式 教育结果无论是北方还是南方，无论是东方还是西方，当孩子放学回家后,家长们一开口就会问：“你在学校听老师话了吗
你的家庭作业做完了吗
"而孩子总是对这样的问话习以为常甚至相当反感;然而，在美国，孩子放学回家后，家长们会问：“你今日在课堂上问了哪些问题
”孩子总是兴致勃勃地向家长们讲述自己问的问题，假如让老师为难的话，还会感到很有成就感
这也许只是一个很典型的事例，不足以说明中美家庭教育的存在差异,那么以下将就教育观的差异、教育方法及教育结果的差异做进一步深化的探讨
一、中美家庭教育的不同观念上的差异 在美国,子女是独立的个体,他们属于自己，他们有自己的喜好、选择、隐私、交际圈
在我国,毋庸置疑子女是属于父母的，一切得听父母的；在美国家庭教育的着眼点在于培育孩子具有适应各种环境和独立生存能力的人
美国家庭十分重视孩子从小的自身锻炼，诸如劳动锻炼、坚强意志的锻炼、忍耐力和吃苦精神等等
父母对子女是有限责任，父母不会把孩子的事情全部包下来,反而孩子还必须承担一些家务劳动
如摆餐桌、洗自己的衣服、剪草坪等
孩子可以自己打工挣钱，也可以在家里干活,父母给钱
在中国家庭教育的着眼点在于孩子将来有出息，父母对子女照顾是无限责任:从孩子出生到孩子成年，家长几乎把孩子的一切都包了下来,做饭、洗衣服、打扫房间、陪读，双休日都搭在里面了
