中观中学校级骨干老师培育方案（草案)学校的进展离不开每位老师的进展，固原市回民中学持续、快速的进展，要求具有一批既具有现代教育理念、掌握现代教育方法、又富有创新精神、人文素养于一体、有核心战斗力的师资队伍。我校高中考成绩连年大幅度提升，办学特色初步显现,师资队伍结构合理，青年老师比例较大。因此在加强老师队伍建设的过程中，学校要努力造就一支中青年骨干老师队伍,使他们成为我校教育教学科研和全面实施和推动“高效课堂”的带头人，从而推动老师队伍整体素养的提升和教学质量的提高.为此，特制定我校骨干老师培育方案。一、指导思想根据学校三年进展规划的总体要求，着眼于宁南山区民族教育与全区教育同步进展的战略高度,争取到 2024 年，成功创建自治区普通高中二级示范学校和固原市文明单位，办成宁南山区人民满意的民族中学.2024 年之前把我校办成宁南山区民族教育的示范窗口学校.为此，我校要坚持走科研兴校之路，完善骨干老师培育的有效机制，构建骨干老师进展平台，培育出一批理论基础扎实、学科造诣深厚、业务技能精湛、富有活力和创新精神的骨干老师，充分发挥教育教学科研示范带头作用,将科研与教学有机结合，形成全员参加教科研的良好氛围，为学校教育教学的可持续进展奠定基础。二、培育目标校级骨干老师培育目标:使其在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识等方面具有较高素养、具有一定教育教学、科研能力,在本校范围内具有指导、带头作用，尤其在推动我校着力实施“高校课堂”过程中能够起到示范带头作用，在我校高中考中取得突破性成果。为高一级骨干老师评选储备人选.三、培育方式个人学习、集中培训、“走出去”与“请进来”相结合等方式。四、具体措施1、严格要求、勇于担当。 高标准、严要求地培育一支德才兼备的骨干老师队伍。为此，我们平常应重视青年老师的师德培育和业务培育，把政治素养好、思想水平高、业务能力强、教研意识先进的青年老师及时吸收进骨干老师队伍。对已确定的学校骨干老师要求敢于挑重担，具有创新进展的目光，不能吃老本，加强与其他老师的协作，在学术讨论上有敢试、敢闯、敢于担风险的勇气，在本校起带头和示范作用. 2、分式协作,统一管理。 具体由办公室、教务处、教科室按《骨干老师评选条件》严格把好骨干老师的推举、考核、审核关。办公室负责思想政治和师德修养方面,教务处主要负责固原市回民中学教学常规管理，教科室负责教育科研方面的管理,并建立骨干老师档案。...
