附件一新乡市十中“五分钟德育微课堂”教学设计附件二良好习惯的养成心得感悟七五班 牛轶昂“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从这里不难看出不经风雨难成未来,而有一个激励我们不断前进的好环境更是我们成功的助推剂，所以我们从一开始就要让学生从点滴做起，一丝不苟.养成良好习惯,收获漂亮果实，以下是我从教三个月以来的一点浅薄体会,以及为班级养好习惯所做的努力。对于习惯的养成,我认为首先应表现在思想上,进而体现在行动上，一群孩子如何在短期内有所改变,我认为主要有两点：一是老师要以身作则，身正为范,凡是要求学生做到的自己首先要做到,比如说话文明、衣着洁净得体、讲究卫生，引导班级有一个和谐的环境,进而去感化去帮助去引导需要帮助的孩子,继而共同进步.二是积极正确的引导,在班级管理中不会是一帆风顺的，每天面多那么多孩子,肯定会出现这样或那样的事情,出现事情不可怕，关键是我们应该如何去处理，比如我们班级有几个常常不教作业的孩子,甚至有打闹撒谎的孩子，针对这种问题，我们在夕会总结的时候增加了一个内容，就是每天放学之后，凡是今日犯错误的同学都要到讲台上来承认错误并向全班同学道歉,并保证以后不会再犯,这样做的目的只有一个,就是要孩子时刻警醒自己，慢慢养成一个好习惯,结果是每天夕会道歉的人越来越少。这种情况我觉得比老师严厉批判他要好的多，关键是我们应该掌握有利时机,进行思想引导.我认为对于初一的孩子而言，我们应该注重思想的引导和习惯的养成，首先让孩子们学会做人，进而更好的做事。只有让孩子们从内心深处理解怎么做事对的，怎么做是不对的，才能取得成功，在这里环境很重要，要想取得成绩，就要我们注重每一个细节，把握每一个教育的机会，我们应该信任，风雨后才能见彩虹,让孩子习惯于优秀，我信任在这种理念的沐浴下,孩子们一定会勇往直前,到达成功的彼岸。附件三新乡市十中“培育和践行社会主义核心价值观”班会课方案 篇二：五分钟微课堂和主题班会格式——牛轶昂七年级下册地理教学设计 篇三:班队微型课班队微型课:《火灾关系你、我、他》 活动目的:通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童及青少年的健康成长。活动准备:1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。2、组织学生排演节目。3、选好及训练班会主持。4、了解一些防火安全知识。活动过程：大队长：亲爱的同学们,火是人类的...
