主题班会:《沟通从“心”开始》一、班会背景世界上最值得信赖的、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容诠释着这种亲情。但青春期的学生对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而这个年龄阶段常常与家庭对立,与父母对抗，甚至出现过激行为。因此在初中一年级对他的进行亲情教育，搭建起父母与子女沟通的桥梁,对他们的成长是非常有意义的.。二、班会目的1． 让学生感悟亲情,了解父母为自己付出的艰辛.同时懂得回报父母的养育之恩是自己的责任和应尽的义务.2． 通过班会让学生懂得如何与父母进行沟通，并达到理解父母、爱父母，进而把这种爱落实在具体的行动之中.3． 改善家长不良的教育方式,使他们了解子女的要求，从而更好的实现父母与子女的有效沟通.三、班会准备1． 搜集教育资料，整理学生家庭信息资料和学生个人资料。2． 制作课件。3． 去学生家拍摄录相片。4． 准备小白张测试。5． 邀请部分家长参加。6． 排练小品。四、活动安排1、播放歌曲《懂你》主持人（男)：我们渴望心与心的沟通。主持人（女):我们渴望手与手的相牵。主持人（男）：我们想与理解同在。主持人（女）：我们想与信任并肩。主持人（合)：我们的主题班会《沟通从心开始》现在正式进行。主持人（男）:10 多年来,父母对我们用心呵护、养育了我们,使我们感激不尽，随着年龄的增长,我们的内心世界也开始敏感和丰富起来，在现实生活中，我们常常与父母发生不愉快，与彷徨,苦恼、忧伤成长的我们是个怎样的情形呢？大家欣赏小品《月考之后》，就会略知一二2、小品表演小品反映的是月考后父母与子女发生的不愉快与误会，从而可以看出父母与子女在沟通方面存在的问题。承上启下，用问题导入下一个内容现场采访提问：你跟父母或子女沟通的好吗？假如不好，那么问题出在哪？提前采访，使结论更具有说服力播放大屏幕孩子们这样说——沟通的难处“我爸爸工作时间很长，晚上很晚回来,或不回来，我们沟通的时间很少，希望爸爸干一个可以每天回家的工作。"“上学期间我跟父母很少沟通，到了假期父母忙于打麻将，我希望他们多关怀我。"“父母在外地工作，很长时间才回来一次,我们只能间或通过电话沟通，但我觉得电话那头很陌生。”“我希望爸爸多回家吃饭，我们就有时间聊天”“我跟妈妈生活在一起,她整天很累,又好像很担忧，我不知跟她说什么才好"“我的成绩不好，爸妈对我很失望，常常批判我。“妈妈...
