杜绝校园欺凌 共建和谐校园 ——---——主题班会一、学习目标 不欺负同学，不做“小霸王";在受到欺负时知道如何应对；学会关怀和善待他人，与人友好相处.二、活动准备: 1、播放几则校园欺凌记实录像片。 2、准备一句反欺凌口号。三、参加者一（7)班全体学生活动过程：案例导入 小杰是班里的“小霸王”，他常常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。沟通:你有没有遇到过“小霸王”呢?说说他们的“恶行”。一、横行校园“小霸王" 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。 例如：收取保护费，敲诈勒索,故意欺负同学。。.。。。 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心损害.沟通：当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时,我们应该怎么办呢？二、对欺凌说“不"1、当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。2、你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。3、有些欺负行为往往是为了取乐，假如看到被欺负的人如此强势,欺凌者一般会很无趣地离开。4、为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助。5、当看见别的同学受到欺负时,也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。应对校园暴力口诀校园暴力可以防,方法掌握要适当。求助师长来帮助,自我保护有保障。沟通:我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢?三、学会善待他人 1、通过欺凌他人来寻快乐，或者通过欺负弱小显示自己的强大,不仅给他人带来很大的损害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。2、实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现,希望大家都能坚强起来，用爱去关怀他人.3、人人都是平等的，我们要学会善待他人.关怀、帮助、宽容他人才可以得到真正的欢乐，这份欢乐是从欺负他人的过程中体验不到的。小故事 小明小飞发生争吵,小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑,正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去.小明的宽容使二人后来成为好朋友。沟通：请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢?当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗？沟通讨论.。。.。.小结:...
