义务教育管理规章制度 为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》加强学校管理，提高我校教育质量，特制定本制度. 一、基本要求 1、学校必须贯彻国家教育方针，坚持社会主义方向,实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，促进学生素养的全面提高和个性的健康进展，为培育适应社会主义建设事业需要的公民奠定基础。 2、根据有关文件的要求，使学校的校舍、场地、仪器、设备及师资队伍逐步达到规定的办学条件标准。 3、学校必须坚持以教学为中心，重视教育科研，深化教育改革,面对全体学生，全面提高教育质量，各年级学生的巩固率必须达 100%。二、领导班子建设 4、仔细学习马克思主义、毛泽东思想学习党和国家的路线、方针、政策、学习教育科学理论，努力提高理论水平、政策水平和业务水平，不断端正办学指导思想，模范遵守教育法令法规，努力按教育规律办事。 5、学校实行校长负责制,校长全面负责学校教育教学和行政工作.学校应充分发挥工会、少先队的作用,充分调动师生参加学校民主管理的积极性。 6、学校领导要有事业心、责任感，作风民主、联系群众、以身作则、公正廉洁、善于学习、勇于改革、有奉献和开拓进取精神. 7、学校领导要常常深化教育教学第一线、校长、教导主任要努力精通一门学科，并具备一门以上学科的教育教学业务指导能力。校长对各项工作的实施要有计划、指导、检查和考核. 三、老师和职工队伍建设 8、任课老师应具有规定的学历或专业合格证书，语数外学科各等级应有一定数量的骨干老师，老师应教好必修课，还应努力胜任选修课和课外活动课. 9、仔细执行国家教委《关于中小学老师职业道德法律规范》和《中小学老师职业道德基本要求》，加强教职工政治思想工作,重视师德教育，做到教书育人，管理育人、服务育人，学校无体罚和变相体罚学生现象. 10、从学校实际出发开展老师培训工作,不断提高老师的师德修养、学识水平、教学能力和指导学生课外活动的能力，充分发挥骨干老师“传、帮、带"作用，重视青年老师的教育、培育和提高. 11、提高职工队伍素养，树立为学校教育教学工作服务为师生服务的观念。 四、教育教学工作 12、建立校长负责德育工作的体制，仔细实施《中学德育大纲》，抓好思想政治课、时事政治课、社会实践活动、团队活动和班活动，寓德育于教育和各项活动...
