九年级数学教研组工作总结张庄中学九年级数学组一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多.总体看，初三全体数学老师仔细执行学校教育教学工作计划,转变思想，积极探究,改革教学,“在继续推动我校 自主-—”创新 课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想，积极探究，改革教学,收到很好的效果。一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的进展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解,每一次的学习都给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念,不提高自身的的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神.课堂是实施素养教育的主阵地、主渠道.各位老师在学习新课程标准后，能以新课程标准的精神指导于教学实际,在课堂中能科学的运用合理的教学方法，努力创设学生求知的氛围,充分体现了学生为主体和老师为指导两者之间的关系。每位老师的实践的过程中，均有着或多或少的收获。提高教育质量的源泉在于备课组建设.数学组的各年级备课组在组长的带领下每周按时开展备课活动，探讨教材教法，统一教学进度,共同商讨教学中出现的问题。有经验的老老师给年轻老师提出了许多宝贵的意见和建议，年轻老师把新思想渗透给老老师,取长补短，使教学改革很快上了一个新台阶，比如初三年级的祝利老师，在老老师的细心指导下，很快脱颖而出，不仅能胜任中三的教育教学工作，而且还取得了取得一定的成绩.三、教育教学，求实创新在当今实施素养教育的大潮中，不断探究，改变教育、教学理念,是老师胜任新世纪教育工作的必要条件。数学组的老师会动脑筋,敢于创新。从备课到制作课件，大量使用现代化的媒体工具.为了让多媒体课件走进数学课堂，许多老师又利用课余自学应用 Flash 和几何画板制作课件。本学期,在数学组的青年老师中开展了一次教学大比武。王伶俐、冯建设、冯广东、党成林等五位老师通过精心地设计，细心地准备取得了一次共同学习、沟通的好机会.每一位参赛的老师对教学内容反复推敲，深化钻研，向老老师请教，互相帮助获得了一次很好地锻炼提高的实...
