二 OO 九年工作总结土城镇中心学校土城镇中心学校在镇党委的正确领导下,全镇教职工的积极努力，2024 年在学校办学条件的改善、教育教学管理、老师专业进展等方面做了大量工作，取得了一定成绩:初中中考上一中正线 36 人，创历史新高;被县教育局授予“年度考核先进单位"“教学工作先进单位”；中心学校被市教育局授予“远程教育管理与运用先进单位"；土城初中被市教育局授予“绿色学校”“放心食堂”称号。我们本着“出实招、干实事、求实效”原则，一步一个脚印扎实工作，不断提高全镇教职员工的专业技术水平和工作能力.一、努力学习，不断加强自身修养,为进一步提高自己的工作水平夯实理论基础。一年来,能时时处处以身作则,严于律已，恪尽职守.为不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性、科学性，积极带头仔细组织参加各类学习，带头参加各类教研活动,常常深化到老师的课堂中去,与他们一同探讨、认识、沟通新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中,不仅对我们自身业务能力有了极大的提高，而且使我们更加深刻认识到课堂改革的重大意义，使我们更加坚定了教学改革的信心和勇气。在学习中,能把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者结合起来,坚持用理论来指导自己实践，用实践去证实自己对理论的认识,做到从理论中来，到实践中去.因此，在学校事务管理中，一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行校务公开,执行财务公开制度，不以权谋私，不独断专横,始终以集体利益为主,从大局利益出发，秉公办事,求真务实，团结和依靠宽阔教职工，同心同德，齐心协力,在自己的工作岗位上认仔细真做事。二、遵循继承原则，进展创新的总体思想，完善各项制度，依法治校,努力营造一种具有亲合力的工作氛围。我们本着没有调查就没有发言权的原则，先是对本镇的师资配备、教学装备、学校环境,存在的问题等方面进行了调查、了解和分析，讨论制定改进的对策和办法,随着社会的进展，新课改的逐步推行，以前制定的一些制度已明显不适应当前教育形势的进展要求,造成部分老师工作处于被动状态。针对这些情况,中心校一班人同中小学校长、中层干部及部分老师座谈，倾听他们的意见和建议，讨论制定了《十一五学校进展规划》。重新修定完善了《中小学校长、教职工年度考核方案》、《教职工考勤制度》、《老师职称晋升、评优细则》、《学校安全管理办法》、《常规教学管理制...
