二年级下册英语期末教学工作总结-2024 年秋季二年级(1)班英语学科教学工作总结一、班级基本情况分析1.学生的学习习惯不好,不能全身心的投入到学习中。表现在自习期间抬头看、回头说话、讨论问题效率低,课前不能及时的进入学习状态.上课不能及时的跟着老师的思路走，课后也没有自觉学习的习惯.部分学生对基础知识的重视程度不够.2.班级中学习基础一般的同学成绩起伏较大,忽上忽下.上次考试中班级这部分学生退步较大，没有实现稳步的上升。班级较好的学生也有几个退步幅度较大.通过这次考试充分暴露了这部分学生在知识和方法上的欠缺，缺少高效的学习动力和方法。3.部分女同学学习态度、学习习惯较好，例如：舒震庭、黄媛媛、蔡子渝等学生在班级中起到了很好的带头作用。一个人带动周围的大部分同学的学习,起到了很好的模范作用，给班级积极向上的学风起了很好的作用。4.有几个年龄较小的学生一年级没打好基础上课不好好听讲，反而影响其他学生.二、主要成绩通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识：1.认识新单词，并会认读听，部分简单单词会写.要求认识的单词能读正确，结合词句了解意思.要求认读写的单词能读准音标，会拼读,理解意思，正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动学习单词的愿望,在生活中用英语表达。养成学生良好的书写习惯，书写法律规范、端正.2.学会了使用音标认读，学生有了独立读出单词的能力。3.大部分学生喜爱阅读，对阅读有兴趣，能用英语正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的句子。4.通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。5.认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。6.通过这学期里口语交际训练，学生有了同意与人沟通的意识,能仔细听别人讲话,听懂主要内容，能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。7.在英语教学中对编对话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在编对话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。8.理解重点词汇和重点句子的概念,并会在相应情境中表达运用。9.能够熟读课文 let`s talk 和 enjoy a story 部分,并能够讲述给家长、同学和朋友听。10.会利用已经学过的简单的问候语，口语进行简单的沟通。三、主要做法1．做好备课工作.在教学中,我始终坚持预先备好课，课前再重新...
