云南省幼儿园督导评估方案 （试行）一、云南省幼儿园督导评估指标体系A—1 办园目标B—1 办园方向C—1 全面贯彻教育方针C—2 依法办园B—2 办园思想C—3 双重任务C—4 保教结合A—2 办园条件B—3 教职工队伍C-5 定编定员C—6 任职履职B—4 园舍设备C-7 环境C-8 用房设施C—9 设备购置C-10 经费投入A—3 办园过程B-5 行政管理C—11 组织管理C-12 规划管理C—13 规章制度C—14 档案管理C—15 财务管理B—6 师资管理C—16 师德法律规范C-17 培训考核C-18 地位待遇B-7 保育管理C-19 膳食管理C-20 卫生保健C—21 安全工作B—8 教育管理C-22 教育思想C—23 教育计划C—24 教育科研A—4 办园效益B—9 幼儿进展C—25 身体素养C—26 智能进展C-27 品德行为C-28 审美能力B-10 社会反映C—29 社区及家长反映C—30 综合表彰奖励B—11 办园特色C—31 幼儿兴趣C—32 幼儿园特色 二、云南省幼儿园督导评估标准A 级指标B 级指标C级 指标 评 估 标 准评估结果优 秀合 格不合格优秀合格不合格A1办园目标 B1办园方向C1全面贯彻教育方针1. 根据全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的要求,制定办园目标和促进幼儿全面进展的目标；2。 更新教育观念，树立以人为本的教育观、儿童观和质量观,全面评价幼儿；3. 近期和长期的进展方向明确，无违反教育方针的现象,进展目标得到落实。三项要素基本达到要求有一项要素未达到要求C2 依 法 办 园1。 仔细依照《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《残疾人保障法》、《劳动法》等法律法规办园；2。 仔细执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行）》（以下简称《条例》、《规程》、《纲要》）等教育规章，遵循教育规律办园,幼儿园管理法律规范。二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求B2办园思想C3双重任务1。 仔细学习《纲要》，明确幼儿园的性质、任务，实现保育、教育目标；2。 幼儿接送时间，寒暑假留园工作等服务项目能适应当地生产实际和家长工作需要,措施具体可行。二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求C4保教结合1. 以保教工作为中心,园领导主要精力放在保教工作上；2.人、财、物的安排体现保教并重.基本体现保教结 合有一项要素未达到要求A 级指标B 级指标C级指标 评 估 标 准评估结果优 秀合 格不合格优秀合格不合格A2办园条件B3教职工队伍C5定 编 定 员1．教职工与幼儿的比例,全日...
