第二章 招聘与配置 一、简述员工素养测评的基本原理、类型和主要原则。(一)原理:l。个体差异原理 人与人不同 2.工作差异原理 岗与岗不同3.人岗匹配原理 人岗匹配包括：工作要求与员工素养相匹配、工作酬劳与员工贡献相匹配、员工与员工之间相匹配、岗位与岗位之间相匹配。(二)员工素养测评的类型:1.选拔性测评 目的:选拔优秀员工 特点：a。强调测评的区分功能。b。测评标准刚性.c.测评过程强调客观性。d。测评指标具有灵活性。e。结果体现为分数或等级。2.开发性测评 目的：以开发员工素养3.诊断性测评 目的：了解现状或查找根源 特点：a。测评内容或精细或广泛。b。结果不公开。c.有较强的系统性。4。考核性测评 目的：鉴定或验证是否具备的程度 特点：a.概括性。b。结果要求有较高的信度与效度。（三）员工素养测评的主要原则：l。客观测评与主管测评相结合 2.定性测评与定量测评相结合3。静态测评与动态测评相结合 4。素养测评与绩效测评相结合5。分项测评与综合测评相结合 二、简述员工素养测评量化的主要形式和测评标准体系。（一）员工素养测评量化的主要形式：（具体内容看书 P76 选择题)l.一次量化与二次量化 2。类别量化与模糊量化3. 顺序量化、等距量化与比例量化 4.当量量化（权重)（二）员工素养测评的标准体系:(具体内容看书 P79—-84 理解）1。素养测评的要素,一般由标准、标度和标记 3 个要素2.测评标准体系的构成，分为横向和纵向结构 2 方面（内容看书 P81——82 选择）3。测评标准体系的类型：a。效标参照标准体系,是依据测评内容与目的而形成的标准体系,一般是对测评对象内涵的直接描述或诠释.b。常模参照性指标体系，是对测评客体外延的比较而形成的测评标准体系。三、简述品德测评、知识测评和能力测评的内容和方法。（一）品德测评:1.FRC 品德测评法，是事实报告计算机辅助分析的考核性测评方法。2。问卷法，采纳问卷形式测评品德是一种有用、方便、高效的方法。（16PF、EPQ、MMPI)3。投射技术测评法，其特点 a。目的具有隐蔽性。b。内容的非结构性与开放性.c.反应的自由性.（二)知识测评：是对人们掌握的知识量、知识结构与水平的测量与评定，把认知目标由低到高分为 6 个层次。依次为:知识、理解、应用、分析、综合、评价。(三）能力测评：分为一般能力测评、特别能力测评、制造力测评、学习能力测评.四、简述素养测评的准备、实施、结果调整和综合分析的步骤和方法.（一）素养测评的准...
