人教版七年级上册 Unit6 Do you like bananas? 说课稿各位老师、同学大家好!今日我要谈的是人教版新目标英语七年级上册 Unit 6 Do you like bananas？ 第一课时的教学。一、教材分析(一)教材的地位和作用本单元学习的是与学生生活密切相关的话题食物，由 Section A , Section B 和Self check 三个部分组成。本节课是第六单元的第一课时，因此主要是 Section A 部分的内容。教材内容围绕着谈论喜爱与不喜爱的食物展开，易于激发学生的学习兴趣.本课时以听说为主，要求学生在学习活动中运用所学单词和句型进行交际，有助于培育学生的口语表达能力和综合语言运用能力。(二)教学目标《课程标准》中说：英语教学的目的是培育学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在用中学，学了就用。因此我把本课的教学目标定为以下几个方面: 1.知识目标1)通过对本节课的学习,学生将能够认识并掌握一些有关食物方面的单词，如 hamburger, French fries， salad, strawberry， broccoli。2)能理解并正确使用以下句型:Do you like…？ Yes, I do. /No, I don’t。2.能力目标1)能用本课所学句型自由的谈论喜爱喝不喜爱的食物。2)能区分可数名词和不可数名词。3.情感目标1)在小组合作中积极参加讨论，互相帮助，团队合作意识增强。2)能够养成健康合理的饮食习惯，学会关怀父母。(三)教学重点及难点1.教学重点：掌握各种有关食物方面的名词；实义动词 like 一般现在时的疑问是及其答语。2.教学难点:如何谈论自己的喜好和厌恶;区分可数名词和不可数名词.二、学生分析初一学生性格特点是活泼好动,爱表现，参加活动的热情会很高。面对可塑性很强的学生，作为英语老师，我们一定要保护他们对英语学习的热情。所以，本节课,我要求学生以小组活动为主，充分实践，展示个性，让学生运用所学知识来解决问题.同时多进行表扬和鼓舞，增强他们对英语学习的兴趣和信心.三、教法依据新课程所提倡的理念，本节课主要采纳任务型教学法，并辅助于情景交际教学法和互动式教学法。根据课程的总体并结合教学内容，制造性地设计一些贴近学生实际的任务活动，吸引和组织学生积极参加。同时联系实际，创设情景，引入讨论主题,让学生在交际中学英语.四、学法本节课主要采纳合作学习法,在课堂活动中，让学生以小组为单位，围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨和沟通，进展能力，增强合作意识。五、教学手段采纳多媒体辅助教学，直观形象，易于吸引...
