人际交往与大学生心理健康一、章节名称及学时分配节次 名称 学时分配第一节 人际交往概述 1 学时第二节 大学生人际交往的技巧 1 学时二、授课类别:理论课三、教学目的及要求：1、了解人际交往的含义及意义;2、理解影响人际交往的因素及心理效应；3、让学生理解掌握人际交往的技巧；4、通过学习，学生的人际交往的能力有所提高.四、教学重、难点：人际交往中的心理效应;大学生人际交往的技巧五、教学方法：讲授法、讨论法、问答法六、教学组织与设计1、教学过程的组织：列举的实验与实例，深化浅出地把学生带入对心理学的基本理论中，激发学生的学习兴趣,教学过程采纳师生互动的形式，让学生对本章的重难点有较清楚的认识，在教学过程的组织中特别注重学生学习方法的培育。2、讨论、练习、作业的布置与安排：作业：联系生活实际谈谈如何培育良好的人际关系.要求:要有个人的观点；去图书馆查阅相关资料,增加信息量;字数在 2000 字以上；1周完成，严格收交作业时间;严禁抄袭，凡出现相同作业均以 0 分计算。3、教具、挂图、多媒体等教学手段的应用。七、教学内容：第一节 人际交往概述引入：故事：天堂与地狱的区别一个人不知道天堂与地狱的区别，于是他去找上帝,上帝先带他去了地狱,他看到所有人都是面黄肌瘦,但面前都是美食，每个人手里都拿着一双长长的筷子，很多人都在努力吃东西，但太长了，永远都吃不进自己嘴里。上帝又带他去了天堂,结果天堂里的人用着同样的筷子，吃着同样的食物，但是个个都红光满面,欢声笑语,原来他们用长筷子吃饭，吃不到自己嘴里，但两个人可以相互喂饭，也其乐无穷.)这个故事包含了人际交往方面的什么寓意呢？—→人际交往的重要性：积极的人际关系 1+1＞2。良好的人际关系，可以使人你们更好的生活.事业成功、生活幸福是所有人的奋斗目标.当然，每个人的价值观不同，对于成功和幸福的理解也不相同；但是有一点是共同的，那就是取得成功、获得幸福的基本条件首先是和谐的人际关系。那么，什么是人际关系呢？一、人际 关系 的含义及重要性 人际关系也称人际交往,是人与人之间心理上的关系.人际关系表现为人与人之间的心理距离。从动态讲，人际交往是指人与人之间通过信息沟通与物质交换进行的直接或间接的相互作用;从静态讲,是指人与人之间通过动态的相互作用形成的情感联系。 1 、大学生人际关系进展过程 (1 ）定向阶段 (2) 情感探究阶段 (3 ）情感沟通阶段 （ 4) 稳定交往阶段 举个例子:...
