-年八年级物理全册《3.2 声音的特性》学案（新版）沪科版学习目的 1．能辨别出生活中的声现象哪些是乐声，哪些是噪声。2．懂得什么是响度、音调，音色，懂得决定响度、音调、音色的原因3．懂得噪声的来源、危害及控制减弱噪声的途径和措施课时安排 本节用 2 课时，第一课时理解生活中乐音和噪声 、探究影响声音特征的原因，第二课时噪声的来源、危害和控制。第一课时课前准备 1．自带物品课前从家里带来钢锯片、尼龙丝、文具盒、木梳、硬质塑料片等工具。2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究 一、认识乐音和噪声活动１：通过用耳朵倾听两组乐音和噪声的磁带的声音活动来感受乐音和噪声根据倾听活动的感受，思考：1.你认为乐音和噪声各具有什么特点？你能否尝试着描述一下什么是乐音、什么是噪声？2。请根据自己的体会再列举几种生活中几种反应乐音和噪声的实际例子。二、探究影响声音特征的原因：（一）响度：活动 2：用耳朵倾听变化的一段声音，请思考：1. 你听到的声音是怎样变化的？ 2.在声音变化的过程中，变化的是什么？说 明让学生通过亲身倾听噪声和乐音的感受，从而体验出噪声和乐声特点，这样更有利加深对乐音和噪声的理解和认识。填一填:⑴ 乐音__________________________________，叫乐音。⑵ 噪声________________ ，叫噪声。活动 3：探究影响响度大小的原因： 1.你用力轻敲鼓面和重敲鼓面，在用耳倾听声音的响度变化的同步，仔细观测两次鼓面上塑料泡沫小球的是怎样变化的？2.你用力分别轻敲和重敲音叉，在用耳感觉响度变化的同步，并观测悬挂的塑料小球被弹开的角度是怎样变化的？ 3.当你把录音机的声音的响度由小到大时，可观测到与录音机相连的扬声器上的纸片是怎样变化的？4.当你远离音量不不变的录音机时，你对声音的感觉有什么不一样？ 5.当你把肥皂膜在喇叭的不一样距离处时，你观测到肥皂膜的振动状况有什么不一样？由.试验可以得到响度跟什么有关系？由 4.5 试验又可以得到响度大小还跟什么有关系？ （二）音调：活动 4：让学生依次按电子琴的按键（声音由低音到高音），请思考：你听到声音是怎样变化的？ 活动 5：探究影响音调的原因：1.用硬纸片刮木梳，迅速刮一次，缓慢刮一次，比较两次音调的有何不一样？2．将钢锯片的一端伸出桌面，用手按住一段，拨动钢锯片，使让学生用不一样的措施通过耳听目观亲身参于体验，感受可以使声音大小变化的原因，这...
