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2025年福建高等职业教育入学考试数学考试大纲

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福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲(面向中职学校)Ⅰ 考试性质高等职业教育入学考试(面向中等职业学校考生)是针对合格的中职毕业生和具有同等学力的考生参与的选拔性考试。高职院校根据考生的成绩按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优入取。因此,高职招考应具有较高的信度、效度,必要的辨别度和合适的难度。Ⅱ 考试内容根据高职院校对新生文化素质的规定,根据中华人民共和国教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程,确定高职招考的考试内容。数学科的考试,应重视考察考生对所学有关的基础知识、基本技能的掌握程度,重视考察考生运用所学知识分析处理实际问题的能力,全面反应知识与技能、过程与措施等课程培养目的。一、考核目的和规定 (一)知识规定知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反应的数学思想措施,还包括按照一定程序与环节进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。以教育部公布的规划教材为重要参照教材。对知识的规定依次是理解、理解、掌握三个层次。1.理解:初步懂得知识的含义及其简单应用。2.理解:懂得知识的概念和规律(定义、定理、法则等)以及与其他有关知识的联络。3.掌握:可以应用知识的概念、定义、定理、法则去处理某些问题。(二)能力规定能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与处理问题的能力。 1.运算求解能力:会根据法则、公式进行对的运算、变形和数据处理,能根据问题的条件寻找简捷的运算途径。 2.空间想象能力:根据文字、语言描述,或较简单的几何体及其组合,想象对应的空间图形;能在基本图形中找出基本元素及其位置关系,或根据条件画出简单的几何图形。 3. 抽象概括能力:根据所学的数学知识,运用抽象、类比、归纳、综合等措施,对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解;针对不一样的问题(或需求),会选择合适的数学知识与数学模型求解。 4. 分析与处理问题能力:能对工作和生活中与数学有关的简单问题,作出分析并运用合适的数学措施予以处理。二、考试范围和规定(一)集合1.理解集合的概念、元素与集合的关系。2.掌握集合的表达措施、常用数集的符号表达,能灵活地用列举法或描述法表达详细集合。3.掌握集合间的关系(子集、真子集、相等), 能分清子集与真子集的联络与区别,分清集合间的三种关系和对应的符号;能精确...

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