课题Unit 1 My day Part A Let’s try ＆ Let’s talk月 日学习目标1。能听懂 Let’s try 部分的内容，并勾选出对的的图片。2。听、读 Let’s talk 部分,运用关键句子“When do you finish class in the morning？” “We finish class at 1 o’clock。"来谈论时间。重点难点1.掌握句型“When do you finish class in the morning？”并能做出对的回答。2.。能灵活运用“ When do you usually eat dinner… ？"“Usually at…o’clock.”问答作息时间。课前准备教学光盘,单词卡片。课时1Step 1：Warm—up1.师生互相问候。T: Hello， boys and girls！ Welcome back to school! Ss: Hello, Miss/Mr/Mrs…Nice to see you again. T： Nice to see you，too。 2.Guess the time（看手势猜时间）.T： What time is it?Ss:It’s 9/10/11…o’clock。(带领学生反复操演)Step 2:Presentation1. Listen and tick，听录音理解 Where are Zhang Peng and Pedro? 2 。让学生勾选出生词组： finish class ，go back to school, too late 等（教师板书并讲解其意思,并反复教读) 3。学生自读对话，并回答提问:T： When do you finish class/…in the morning? Ss： We finish class/…at …o’clock。 T: When do you go back to school after lunch？ Ss： At… T： When do you usually eat dinner? Ss： Usually at…o’clock.4。Listen to the tape and repeat the dialogue again. 5。师生、生生对话，朗诵 Let’s talk 部分。 6。齐读、指名读等多种形式朗诵 Let’s talk 部分。Step 3：Consolidation and extension1。分小组演出 Let's talk 部分的对话。（教师先和学生操演，再多找几组学生操演) 2。分角色演出 Let’s talk 部分的对话。 T: When do you get up? Ss： I get up at …o’clock。 T： When do you go to bed? Ss ： At…o’clock in the morning 。 I work at night.3。练习（PPT 出示）. (1）全班学生一起做，再找学生回答.（2）给学生时间独立完毕练习，再查对答案.Step 4：Homework 背诵并仿写 Let’s talk 部分的对话。（课前在黑板上画一种钟面，在课堂上张开手臂演示一种时间） （替代词组并反复操演几种句型，让学生掌握）...
