三年级下 册 英语 教案 教师 : 王强 教材分析教材分析根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语气基础;使他们形成初步用英语进行简单平常交流的能力。同步，重视培养学生的观测、记忆、思维、想象和发明能力。合适简介中西文化,培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识,为深入学习打下基础。按单元形式整体设计和编写,采用“教案式”编排体系。全书共 6 单元，２个复习单元。每单元分“AB Ｃ”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。教学目标(1）能听懂、会说 1 ２组会话,并能进行简单的交流;（2)能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭组员、数字等 6 个话题）的单词，并能简单的运用;(３）能听、做、演游戏；（4)能听、做 TPR 活动;（５)能学会书中的小制作；（６）能唱书本里的英文歌曲;(7)能听、说、唱书中的歌谣；(8)能完毕 8 个形成性评价活动;(9)能听懂６个风趣小故事；(10）能理解 6 项简单的中西方文化知识。教学重点1、能掌握２６格外字母的对的书写措施和格式；2、能使用平常交际用语;3、活用四会句型；４、进行简单的交流,做到大胆开口,发音对的；5、能在图片、手势、情境等非语言提醒的协助下,听懂清晰的话语和录音。教学难点1、强调语言运用本套教材吸取了交际教学思想，重视学生语言运用功能的培养。教材在整体构思,内容安排，活动设计和教学措施选用等方面都紧密联络学生的生活实际,体现了语言的交际功能；2、重视能力培养力争用生动简单,通俗易懂的方式渗透学习方略目的鼓励学生能动思考,积极做事,自动调整学习方式发掘他们积极求知,努力进取的潜能；３、突出爱好激发从内容、形式、措施、插图及装祯设计等方面都以最大程度地激发学生的学习动机和爱好。教学内容紧密联络学生的生活和学习实际,选择话题充足考虑小学生的需求；4、重视双向交流选编了某些与学生平常生活紧密有关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识;５、融合学科内容十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要理解的，最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的与学生平常生活联络最紧密的学科知识内容，融如语言材料之中；6、重视灵活扩展运用有效的编排形式,使教师充足发挥专长，使学生可以各得其所;７、实现整体设计运用整...
