在职教育硕士心理学真题1.最简洁的行为模式是一种刺激引起一种自动反响，此类放射一般发生在（ ）水平。 A.效应器 B.大脑皮层 C.神经元 D.脊髓 2.大概 97%的右利手者，其语言中枢在（ ）。 A.枕叶 B.左脑 C.右脑 D.额叶 3.活泼好动、反响迅速、对一切引起个体留心的事物都能作出兴致勃勃反响的气质类型是（ ）。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 4.艾森克性格理论的三个维度是（ ）。 A.内外倾、稳定性、独立性 B.稳定性、求实性、敏捷性 C.内外倾、稳定性、求实性 D.求实性、独立性、敏捷性 5.已把握的技能对后来的技能学习产生影响，这是技能的（ ）。 A.迁移 B.泛化 C.干扰 D.改善 6.外部语言可以分为口头言语和（ ）言语。 A.独白 B.书面 C.对话 D.交际 7.有关知、情、意的关系，对的的表述是（ ）。 A.熟悉过程是产生情感的根底 B.意志活动是熟悉过程的前提 C.人的情感不影响意志活动 D.意志不会影响人的熟悉过程 8.如下现象中，阐明感受性可通过练习而提高的是（ ）。 A.从亮处到暗处，由看不清到渐渐看清物体轮廓 B.吃糖之后再吃橘子，觉得橘子酸 C.卖糖果的售货员用手抓糖，重量较精确 D.洗热水澡时开头觉得水热，梢后觉得不那么热了 9.客观事物自身不变，但知觉条件在肯定范围内发生变化时，人的知觉映象仍旧相对不变，这是知觉的（ ）。 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 10.仰望天空，自然而然将白云想象成羊群，这是（ ）想象。 A.无意 B.故意 C.再造 D.制造 二、填空题（每题 1 分，共 5 分） 1.个体行为的动力特性是由其______________打算的。 2.条件放射的形成是无条件刺激物与____________刺激物在时间上反复结合的过程。 3.心理是脑的机能，是对_____________的反应。 4.个体可以在司空见惯的现象中发现某些新的东西，阐明他具有观看的_________。 5.思维是人脑对客观事物本质属性与规律的_____________的、概括的反应。 三、名词解释（每题 2 分，共 10 分） 1.言语 2.性格 3.个案法 4.肯定感受性 5.定势 四、简答题（每题 5 分，共 30 分） 1.简述个体的动机冲突形式。 2.简述有助于保持故意留心的条件。 3.简述巴甫洛夫有关高级神经活动的类型。 4.简述皮亚杰心理进展动力的观点。 5.简述运动知觉及其产生的条件。 6.简述影响概念把握的原因。 五、论述题（每题 15 分，共 45 分） 1.我们在动物园里看到熊不可怕，而在森林里看到熊却很可怕，请运用心情的认知-评估说对这一现象进展分析。
