课题：Unit 1 My school （一课时）课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：学习目的(1)可以简单简介学校校舍分布状况，如:This is the teacher’s office .That is my classroom .(2）能简单说出每个课室的不一样功能，如：Go to the library 。Read a story—book。 学习重难点让学生纯熟掌握“This is …That is … "的使用方法。自主预习1、听录音，读一读playground teacher’s office garden libray canteen2、拼一拼，写一写computer board fans light This is my computer . That is your computer。 3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好。合作探究1。我能流利朗诵“Let’s talk”和“ Read and write”的对话。 1) 自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色演出对话。 4） 其他方式。2.我会根据 Let's play 中图示，设计对话，进行练习。课堂检测一、选择填空。（ )1. fl A. our B。 oor（ ）2。 yo A. or B. ur( ）3。pl se A. ee B.ea( ）4。lun A。 sh B。ch( ）5。c teen A。 en B.an二、根据汉意写出下列单词写字板—- 电脑-— 讲桌-— 灯-- 图画—- 风扇—- 地板—- 墙-— 三、短语搭配（ ）1。Go to the teacher’s office. A。Water the flowers。( ）2。 Go to the canteen. B. Eat some noodles。（ )3。 Go to the library. C。Play football。（ )4。 Go to the playground. D.Read a story-book。（ ）5. Go to the garden. E.Hand in the homework。课题：Unit 1 My school （二课时)课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：学习目的1、能听懂并回答某些问题，如：Is this the library ? Is that the TV room ？ 2、this 和 that 的发音以及在楼层的体现中序数词 first， second 的使用方法。学习重难点掌握四个单词以及两个重点句子：“ This is my computer。 That is your computer。"的对的书写。自主预习1、听录音，读一读。 Art room computer room washroom music room gym TV room2、拼一拼，写一写Teacher’s desk picture floor wallIs this teacher's desk？ Yes，it is。3、听录音,跟读课文，与小组内同学互相评读,看一看，比一比，谁读得好.合作探究1。我能流利朗诵“Let...
