Unit1 GreetingsLearning aims【学习目标】1。 To learn something about greetings。2. To improve the ability of reading。Important ＆ Difficult points【重点难点】Important points 重点:To analyze the whole text and know about the structure of the text。Difficult points 难点:How to improve the skills of reading.Learning guide【方法引导】Read， copy and recite。Learning procedures【学习过程】Step1 Try to remember the new words as quickly as possible。（温馨提示：说一千,道一万，记住单词是关键。）(A 级)1。 Read and recite new words and phrases from survey three times。 2。 根据所给词的首字母及中文释义，写出各单词的完整形式。(方法导引，先默写，然后核对答案，错误之处用红笔标出,写出正确答案并再加以巩固.）（B 级）1) w_______ (欢迎） 2） v _______ (职业的） 3) g_______ （兴奋的) 4） m________（遇见,汇合，迎接） 5） l______（看，瞧，看起来，显得。.. ) 6） c______ （教室） 7) b________ （建筑物，楼房) 8） l________ （实验室) 9) f________ （楼层，地板） 10） l________ （大的） 11) b_______ (明亮的） 12） c_________ （班级，课节） 13) l_______(图书馆） 14） l_________ （批,块） 15）r________ （读，阅读） 16） s____________ （学习） 17) a__________ （在。.。之后） 18）s____________ (看见） 19）n__________ （下次的，其次的）20)d____________ (宿舍）21）d__________ （餐厅） 22）b__________ (卧室,寝室) Step2 Warming up 1。 Read these sentences。 1. May I come in？ 我能进来吗？2. Come in, please. 请进。3. Sit down， please。 请坐。4. It’s time for class. 上课时间到了.5. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第 20 页。6. I'll call the roll before class。 课前我要点名.7. Here！ 到!8. Has everybody got a sheet？ 每个人都拿到材料了吗？9. Any different opinion？ 有不同意见吗?10. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？11. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？12. Could you say it again？...
