课题：M3U1 Point to the door.教学重点1、功能:发出指令和执行指令.识别教室里的物品。2、单词:the， door， please, window， blackboard, bird3、句子：Stand up， please。 Sit down， please。 Point to the door.教学难点1、Stand up, please。 Sit down， please。的辨认2、please 和 blackboard 的发音教学程序Step 1： Warm—up and revision1. Sing a song. Good morning. / Good afternoon. 2。 Ask and answer. （以开火车的形式) Step 2： Presentation and practice1。 上课问候，呈现 stand up 和 sit down 词条.2. 教学 Stand up， please. Sit down, please。3。 Listen and do. (师生,生生)4。 直观引入教室里的物品5. Teach the new words。6。 Listen to the text and repeat。Step 3：Production1。 Listen and do。2。 Say and do.Step 4: Homework1。 听读 15 分钟2 识别教室里的物品。（小组完成） 课题：M3U2 Point to the desk.教学重点1、功能:发出指令和执行指令。2、单词：desk, chair 3、句型:Point to the …教学难点1. desk 和 door， bird 和 blackboard 的认读2. Point to the…的灵活运用.教学程序Step 1:Warm—up and revision1、Listen to the song。 Please stand up。2、Revision。 看谁反应快 T 先把 U1 的新单词 door, window， blackboard， bird 词卡贴在黑板上，T: Point to the door. Ss： 指向门，并请一学生在黑板上找出 door 的卡片贴在门上,并让同学们一起念出“Point to the door。"（同样的方法复习其它单词）以次导出 desk， chair 新单词Step 2:Presentation and practice1、Teach “Point to the desk/chair。”2、Listen to the tape and point。3、Listen， point and say.4、Say and do the actions.Step3: Production1、Play a game。 让学生在课前做好一个骰子,六面写上本单元的单词：door， window， blackboard, bird，desk, chair。4 人小组做游戏，每个组员滚动骰子，正面哪个单词，就用 Point to句型说出并指动作。2、结合 AB 做练习Step 4： Homework熟读课文，家长签名课题：M4U1 It’s red.教学重点1、功能:识别并描述物品的颜色2、单词：my， it（ it’s=it is）, a, panda， ...
