江南新兴幼儿园区域活动计划 大班一、指导思想区域活动,是幼儿园内的活动区域,幼儿园多为幼儿所创设的微型课堂,一般由低矮的柜子想分隔，且有丰富材料的一个个可供幼儿自主学习的空间.投放的活动材料，让幼儿根据自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的制造力、想象力、观察力等各方面的能力，因此想方设法独具匠心的为幼儿开设了区域活动，本学期共开设五个区域：美工区、建构区表演区、益智区、语言区。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作,让幼儿在宽松、自由的活动氛围中,根据自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域活动,产生对区域活动的兴趣,从而激发他们的各方面能力及创新能力。二、班况分析本学期我班共有幼儿 28 名,男孩子有 17 名,女孩子有 11 名，其中一名插班生。我班幼儿对区域活动较感兴趣,参加的积极性很高，孩子们在动手能力、想象能力方面都有了一定的提高.但也存在了一些问题：如幼儿在游戏时声音过大,会影响其他孩子；还有同伴间不太会合作着玩游戏.针对幼儿的这个年龄特点,本学期我们的主要工作就是对区域活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动变得更加形象、生动、有趣.根据班级孩子的进展情况和兴趣爱好，我在本学期特设置以下五个区域:美工区、益智区、建构区、语言区、表演区。三、区域活动总目标1．能主动、积极、有制造性地开展各类区域活动，培育幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、进展幼儿的制造力、表现力、认知能力和审美能力。 2．游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题. 3．每一次玩一种游戏,学习做事有始有终,努力克服困难，打到活动目的。4．培育幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求,掌握合作和分享的种种技能。 5．活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。四、各主题区域设置主题活动一：我的故事1．美工区:提供服装杂志、本班幼儿的照片、剪刀等,让幼儿为自己选择剪贴最新服装款:在区角尝试用不同的表现形式进行创作,例：心情画、我的自像画等.提供卡纸、水笔、蜡笔、涤纶碎纸、贴花、浆糊、剪刀、打孔机等做名片。2．益智区：提供放大镜,鼓舞幼儿探究自己的指纹、掌纹及身体或周围环境中细小的东西。鼓舞幼儿在世界地图或地球仪上找出中国的位置，看一看中国版图的轮廓。3．建构区：提供各类...
