学前班班务教养计划转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希望幼儿在进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，根据幼儿园园务工作计划暂制订本学期学前班的教学工作计划，如下：一，班级情况分析1.本班暂定 35 名幼儿,根据上届情况或许会有几个插班生。他们在经过小班，中班，大班的学习生活,幼儿已经养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴沟通较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确喜爱翻阅图书对故事图书的内容感兴趣。在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10 以内数的实数意义及数量关系；在艺术领域:个别幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演.2.物品情况:目前班里有六张上课桌子，20 张椅子,4 张教具桌,电子琴一架，多媒体一体机一台，保温桶一个，水杯架一个,消毒柜一个等二，教学要求1. 了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣.2. 儒雅心算隔天都要坚持练习，由简单到复杂，报题速度由慢到快.每题都要进行四步联系；听算，看算， 心算,笔算.3. 通过五大领域的进一步扩大学习，使幼儿在生活与学习上更加衔接.4. 注意培育孩子练习时的兴趣，不强迫孩子学习.5. 通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。6. 培育孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体.7. 帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。8. 帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培育，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园共育.四、根据以上分析制定相应的组织与实施措施。拼音教学的组织与实施:为了使幼儿所学拼音知识,能够为入小学打下良好的基础。首先，根据汉语拼音的教学规律,并且...
