《天天讲安全》前言—-—校园安全教育工作的新思路破解校园安全教育难题,从重新解读安全教育工作开始.教育是个产品，安全教育亦不例外.要开展安全教育课,就等于在营销安全教育这个产品，要卖产品,就必须要了解这个产品。校园安全教育工作是素养教育的重要组成部分。安全知识和技能将要陪着我们生命的一辈子，而且是只能加强，不能剥弱。而传统科目基础教育的目标，更体现在应试上,只要考试拿得高分很多学科任务就完成了。安全教育和传统教育是两个不同方向的教育产品，因此要认清其含义、功能及地位，不能用传统教育的思维模式来对待安全教育。用修路来比方安全教育和传统教育，则安全教育是路基工程，传统教育是路面工程。只要路基打好了，路面不管是用沥清，或水泥来铺都可以安全行车。假如路基不牢固，则隐患重重，再美丽的路面也是不安全的。 开拓思路,寻找应对校园安全教育的最佳、最有效方法. 安全事故产生的因素。安全事故产生有主观因素和客观因素，主观因素包括安全管理因素和安全意识因素，客观因素包括突发自然灾害及意外事故，如地震、猝死等.讨论表明,因安全意识不強而引发的安全事故占80％以上。亦即是说,假如人们的安全意识提高了,80%以上的安全事故是可以避开的。因此，寻求提高安全意识的方法则解决了80％的安全教育任务，是解决安全教育之迷的最佳最有效的途径. “强化植入，天天讲安全" 是提高安全意识的最有效方法.安全意识是属于人生观的范畴,是要从小开始培育的，现在在我们人生观已定型的前提下，要在人生观中加入安全意识,就只有强化植入了.强化植入就是将大量的安全知识不厌其烦地灌输到头脑中,不管你是主动或被动的接受,不管喜不喜爱,天天灌，天天学，学到你从没感觉变1得有感觉,从量变到质变,最后离不开它。就好拟修佛，有人说你只要每天念上“南无阿弥陀佛”五仟次，坚持五年就可以成佛； 再如一则广告（如以前补钙广告、加X宝凉茶广告等）,每天都在你面前“轰炸"几十次，你虽然很反感，但终有一天你会记住它。 “强化植入，天天讲安全” 的实践方式。 首先是形成共识。省教育厅安保处在深化调研和总结全省各地校园安全教育工作经验的基础上，逐步形成“每天下课前三分钟天天讲安全" 的校园安全教育新思路，形成共识，纳入年度工作计划并成立课题组织讨论实施. 其次是组织编写“中小学生安全教育实验手册《天天讲安全》,指导学校开展安全教育工作。《天天讲安全》由预防溺水、平安出行、远离火灾、校园安全...
