如何管理好一所学校学校管理既是一门学问，又是一门艺术，学校的好坏与管理是否得法息息相关.只有懂得管理，学会管理，才能充分发挥师生员工的积极性,使学校充满和谐、团结、积极向上的气氛，使教育、教学质量逐年上升。教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。"作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢？一、校长要有自己的办学思想和办学主张。苏霍姆林斯基说过这样一句话：“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理."校长职责第一条也规定，校长要全面贯彻执行党和国家的教育方针.能否有自己的办学思想和办学主张，是一个校长成熟与否的重要标志。缺乏理论指导的学校管理实践是比较盲目的实践.校长要把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动老师,把自己的办学思想转化为老师的行动。因此，校长要加强学习和修养,努力做学者型、专家型校长,不断提高自己的品位和格调，提高自己的人格影响力,在制度管理的基础上施以情感管理、观念管理.二、校长要努力建设一支团结协作的班子。校长与班子成员合作共事，关键的问题是信任。校长只有真心实意地依靠领导班子的每位成员，依靠集体的智慧与力量，才能搞好学校的各项工作。对班子成员要做到坦诚对待,用其所长,不过多地干涉他们的工作，并能充分理解、信任、尊重他们，注意做到“放手”而不“撒手”.协调和统筹各方面的力量，使各项工作有条不紊地开展。在工作中校长要当“班长"，不当“家长”；善于“总揽”,不搞“独揽”。应该授予其一定的权力，为班子成员提供施展才能的机会,有利于发挥班子成员的专长,补救自身在一些方面才能的不足;有助于激发班子成员的责任心、成就感;有助于形成一种各司其职、人人动脑、勇挑重担、通力合作、奋力完成任务的和谐局面。三、校长要依法治校，以制度治校。古人言:“没有规矩,不成方圆”。制度就是规矩.科学的管理制度有利于促进学校的进展。因此,作为校长，应该高瞻远瞩、统筹全局,不断完善学校的管理制度.制定学校管理制度必须集思广益，立足本校实际,要有较强的可操作性，尽量避开伸缩性和徇私倾向性，做到合理化、科学化。完善学校管理制度其重要含义在于“完善”,也就是说，制度不是一成不变的，应根据实际的需要,不断充实，不断修正管理制度。有了健全、完善的管理制度,更重要的是执行、实施,执行必须坚持公平、公正、公开的原则,使全体教职工在制度面前人人平等,心服口服.四、校长要知人...
