如何进行质量分析

一、整体不错,个别班级个别时候纪律不太好，表现为：课间有疯闹、打球现象；个别班迟到现象严重;有的班主任常常深化寝室，而有的过于消极；晚自习纪律需要加强；个别老师课堂纪律需要加强。要求:严格管理.希望班主任严加管理,尤其是课间。加强卫生，分担区要清理洁净，高一三班负责一楼水房子，做得很好.二、关于考试.1. 监考老师态度仔细。2. 评卷很细致，问题是评后改分严重；有的学科进度稍慢.3. 考试成绩统计成三个表格，各班、各学科要仔细分析.4. 任课老师要反思,查看有哪些不足，是认识上的，还是方法上的;是配合上的，还是落实上的。班主任要查找原因，要高度重视.三、加强管理。这个月管理力度还要加大，班主任要熟悉业务，做到心里有数,我们要进行评比，主抓管理和教学两条线。班主任之间要相互配合好.一、针对本次考试,我们要仔细反思。1。 数据最能说明问题，统计出来的数据在某种程度上也能说明一些问题。我认为,工作干得好，工作到位，就两个字：负责。希望所有任课老师仔细反思，仔细沟通,争取下一步抓的实一些。总平均分低于 2 分的老师,找时间和领导沟通，共同查找原因,是知识讲座不到位,还是落实功夫不够，还是强化训练不够。2。 有家长反映，有的年轻老师知识落实不够,重点不突出,难点没有突破。3。 班级管理要注意习惯养成教育.班级管理关键是养成学生的学习习惯.班主任既然承担了，挨累是必定的，但必须做好，千万杜绝滥班的出现，班主任不能出工不出力。二、青年老师成长问题。1. 青年老师在经验和方法上需要进一步完善,自身必须虚心学习。2. 备课组长对青年老师应负起责任来,尽快帮助他们成长起来。3. 从下周开始进行“磨课"。大约用两周时间，05 年以后来我校的老师，都要参加磨课。三、工作效率与素养问题。班主任和学校工作联系特别多,不管谁安排的,比如整理学籍、收费，都要保质保量完成、针对第一次考试,我们老师要引起足够重视，这次是起点，暴露出弱点是好事，通过补救能上去.五、我们高一老师很多都有教学经验,善于接受新的教学思想、教学方法，怎么能通过扬弃，用在我们的学生身上呢？我认为课堂教学首先应做到六点:1. 研读教材是关键。2。 集体备课是共享。3. 编好学案是前提。4. 课堂展示是提升.5。 自主学习是灵魂。6。 综合提高是目的.千万不要用旧教材、旧方法来教新教材、新学生。我认为课堂流程、课堂步骤应该是这样的:① 明确目标—-② 让学生自主探究—-③ 合作沟通——④精讲点播...