学业导师工作总结

2024—2024 学年第二学期学业导师工作总结2024 年 9 月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承担了 2024级化学工程与工艺 4 班 36 名学生的学业导师工作。在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性,逐渐与学生建立起了感情,并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作,履行好导师职责并非是一件易事.一年过去了,现在将有关工作内容汇报如下:一、了解学生的基本情况针对“大一"学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下:1。 对大学生活没有完全适应。结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新奇,有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时又感到很失落,不知如何适应大学生活和安排大量课余时间。2、学习目标不够明确。学生有求知欲望,但由于缺乏正确引导,致使学习目标无法明确定位。很多同学甚至还停留在，上了大学，只要考试及格就行了的状态。3。 缺乏正确的学习方法.大学老师的授课方法和方式与中学老师完全不同，大学讲授的课程门数较多；每堂课讲授的内容和知识点也比较多;有些课程有作业,有些课程没有作业,平常又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习，等第一学期考试时，才发现自己稀里糊涂,没有正确的学习方法。4。 对专业目标和专业知识感到非常茫然。由于进校后,这一年里学的主要是基础课,无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些情况。5。 学生学习基础参差不齐。我所指导的这个班级，36 名同学均为大庆学籍,而且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。所以，学生的基础不同。二、指导学生明确学习方向和学习目标在了解学生实际情况的基础上，在与同学沟通的时候，就对同学说过，学业是大学生立身之本,是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素养体系.具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。1。 要求同学对自己大学四年的学习进行总体规划.站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业.进入大学后，我们究竟应该干什么?还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂.人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期,过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间,要么有时间没心情.因此,决不可以为学的东西临时没有发挥作用,或者自己不喜爱这个专业而不去学习...