四年级上册数学第三单元知识点 角的度量 学问要点 1.直线、射线、角 直线：向两端无限延长的线，直线无端点。 射线：能像一种方向延长的线，射线有一种端点。 线段：不能延长的线，线段有两个端点。 角： 具有公共端点的两条射线构成的图形叫做角。 这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。 2.直线、射线与线段的联络和辨别 1)直线和射线都可以无限延长，因此无法量出长短。 2)线段可以量出长度。 3)线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一种端点。 3.角的特征 角有一种顶点，两条边，如下图 角一般用符号“∠”来表达 4.角的大小比拟： 角的计量单位是“度”，符号“°”，把半圆平提成 180 等份，每一份所对的角的大小是 l 度。记做 1°，角大小的测量借助量角器，如下图。 测量（措施）： 量角留心两对齐： 量角器的中心和角的顶点对齐; 量角器的 0 刻度线和角的一条边对齐。 做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。 看刻度要分清内外圈。这里我教大家一种小窍门： 分清内外圈，紧跟 0 刻度; 0 刻度在外圈就看外圈的刻度。 0 刻度在内圈就看内圈的刻度。 牢牢记住不遗忘。 留心： 角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。 5.角的分类： 锐角 90°，直角=90°，90°钝角 180°，平角=180°=2 个直角，周角=360°=2 个平角=4 个平角 6.画角环节： 以画 65°的角为例 (1)画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重叠，0 刻度线和射线重叠。 (2)在量角器 65°刻度线的地方点一种点。 (3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 小学数学学好的措施 01 重视计算 数学的计算学习就像语文的识字学习，是最主线的。 不识字，语文读不好;计算差，数学同样学不好。并且计算好，会给孩子数学学习供应很大的帮忙。 家长可以每天让孩子做 2 分钟口算。一开头，2 分钟内能只能做完 20 道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，对的率越来越高。 02 重视生活中的数学 其实数学的学习对生活的影响很大，它能供应许多的帮忙。 例如: 买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可以在生活中，故意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简洁，你带孩子去买菜，一斤苹果 5 元，买 3 斤多少钱，给阿姨 20 元，找回多少钱。 别小看这些，在小学数学学习中，处理问题占的...
