学困生帮扶工作计划以全面贯彻教育方针、全面实施素养教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探究教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面对全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化.特制订本计划。班级中一部分学生学习很差，没有很好的学习方法,学习效率较低。为了不让任何一个孩子掉队,使他们尽快进步，激发学习的兴趣，提高学习成绩，尽快赶上来,特制定如下计划。一.建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步.师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育,才会可能被培育成符合社会进展需要的高素养人才。他们学习、生活由于变化而还有些不适应，还有些父母离异，老师必须采纳多种方法，通过各种途径，摸清情况,区别对待,多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助,逐步建立亲热、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。二、激发学生的学习兴趣，使其主动学习。及时指导学生的学习,引导他们树立学习的信心。通过一系列活动，激发学生的学习兴趣，是他们变要我学为我要学,使他们爱学习，体会到学习的乐趣.三、具体措施1。制定出前进中每一步的具体目标和措施,并由老师监督实施，及时调整前进步伐。2。根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。3。定期对学困生进行考了解学习生活情况。4。让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。5。常常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化.6。把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任,使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。7。利用年级组活动时间给老师提供沟通反馈的机会,不断调整帮扶计划。使帮扶学困生成为每一位任课老师的责任.帮助学困生是一件有着重要意义的工作,我们每位老师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来,亲切地关怀他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍,在集体中一同健康欢乐的成长。
