古饶中学学校后备干部培育计划及措施 随着教育改革的不断进展,我校在着眼于教育教学改革的深化,着力于老师整体素养提高的同时，进一步加强后备干部的培育，着重培育后备干部的业务水平、创新能力，特别强调后备干部由经验型向科研型、学者型转变
为选拔和培育优秀中、青年老师,进一步充实我校后备干部队伍，不断提高老师队伍的综合素养,结合我校的实际，制定后备干部培育计划及措施： 一、指导思想: 以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以加快新课程改革为目标，全面落实党和国家的教育政策，坚持科研兴校、科研强师的办学策略，积极建设有利于老师队伍进展的环境,为我校的长远和稳步进展而不断努力
二、培育目标： 1、加强学习、提高认识、转变观念,使后备干部逐步树立正确的人生观、教育观和道德观,全面提高后备干部的整体素养
2、立足当前,放眼未来，致力于提高后备干部的内在素养，达到高师德、高学历,高教学素养,科研能力强
3、坚持可持续进展的思想，结合后备干部自身特点,在实践中不断讨论、探究培育的规律，总结培训的经验
三、培育计划和措施 1、加强后备干部的政治理论学习
仔细组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,提高政治思想觉悟，做到政治上严要求,业务上多培育，生活上常关怀
培育年青干部的正气、才气、锐气
2、加强后备干部的业务技能学习
引导和培育后备干部学习先进的教育理念,加强业务学习和锻炼,不断提高自身综合素养，更好地适应新时代各项工作的需要
教学素养是老师职业的充分体现
老师是知识的象征,是一本活的教科书，不仅要有广博的基础知识、精湛的专业知识，还要有较高的传道授业解惑的能力，作为学校后备力量的老师，更要具备教学的高素养
本学年度,要求后备干部老师必须承担教改科研课题,定期总结经验或撰写论文，使教研与科研紧密结合，定期进行专题培训,用现代教育思想武装头脑
