宁阳恒文学校教育信息化实施计划(2024——2024 学年度)一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,坚持以学生进展为本,面对全体学生，以培育学生的信息素养为宗旨，结合县教育现代化的创建工作积极开展信息化教学实践,突出重点，整体推动，以信息化带动教育的现代化,打造宁阳恒文学校校数字化校园。二、总体目标： 在推动学校教育信息化的过程中,大力推动信息技术的应用,逐步达到三个转变,即:转变学校管理方式、转变老师的教学方式，转变学生的学习方式，努力构建学校教育信息化平台。三、具体工作落实： (一）硬件环境建设 良好的硬件环境是学校信息化工作的基础，目前学校已有的硬件要用好、用足，同时，还准备添置多媒体设备，做到平均每个班级都有一台多媒体教学设备，以满足老师的需求.在课余时间开放学校的微机室,让学生有更多的时间使用计算机，保证学生的上网时间。为进一步鼓舞老师在教学中使用计算机，每个办公室摆放一台电脑，供老师备课、教学使用.逐步购置部分正版软件，推动学校的软件正版化工作。 （二）资源建设 教学资源是老师教育、教学必不可少的内容，因此学校的教育资源建设是学校信息化工作的重要一环，本学期将逐步完善学校的教学资源库建设，鼓舞老师将好的教学资源上传至校园网络资源库，使学校内所有的教学资源得以共享。同时将学校现有的较优秀的教学课件上传教育网,为推动区域内的资源库建设发挥我们的一些作用.逐步按学科、年级购买教学资源软件,不断充实学校的教学资源库。 （三）师资队伍建设 老师是信息运用的主体，近期学校一要加强老师的信息化理论和实践的培训,重点落实于学校网络的建设和应用。二要加强提高老师的计算机水平,进一步加强学校网络管理员和信息技术专职老师的培训,使学校的信息化工作有序开展。为进一步达到老师计算机培训的成果，鼓舞各教研组结合各自学科特色建立老师主页，使网络成为师生之间、老师之间沟通的桥梁。 （四）课题讨论 以学校课题为引领，积极开展信息技术与学科课程整合的讨论，使计算机及网络的运用渗透到各科的教学之中，鼓舞老师参加整合课的讨论,学校定期开展整合课的教学评比,并形成制度,常抓不懈,使学校的信息化工作落到实处。 （五）学生应用 以学校的信息技术课为抓手，平常进一步加强学生的信息素养的培育，注重学生的网络道德的教育，能抵制不良的信息，利用课题讨论的方式提高学生收集、筛选、处理、应用信息的能力。学校还将开展信息技术与学生社会实践相结...
