伊川县高山镇中心小学 2024——2024 学年学校法律规范化管理措施西方人说：性格决定命运。但性格和命运是从行为开始的:行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。干工作也是如此：思路决定出路，工作思路决定工作出路.只有具备一个明晰且具前瞻性的工作思路，才能保证学校法律规范化管理“目标明确、重点突出、杂而不乱、有序进行"。那么，在“法律规范化管理”这项工作任务面前，我们应如何往前走呢？ 一、学校管理者必须保持清醒的认识，进一步增强责任感和使命感.校长是学校的“旗帜”，是学校的“灵魂"。当前，学校与学校之间的竞争日益加剧,校长必须要有清楚思辨的头脑、正确超前的思想，胸有大志,腹有良谋,平心静气，注重渐变,用正确的教育思想来领导学校，用经过深思熟虑的方式、策略来推动学校法律规范化管理工作。学校管理者特别是校长的教育思想决定着学校的办学水平。学校领导首先是教育思想上的领导;校长对学校的真正领导是教育思想的领导。古人云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中,仅得其下”、“不怕做不到,就怕想不到"、“梦想成真"、“心想事成”，只有具备超前的思想意识,才能制造一流的工作水平;没有超前的思想意识，工作只能永远处于追赶状态. 二、构建一支强有力的领导团队1、以教学骨干为人选，根据专业互补、特长互补、个性互补、年龄互补的原则,构建一个权威性的组织管理系统，形成可信力、向心力、凝聚力、带动力、号召力、战斗力。 2、领导团队进展目标:⑴ 潜心读书，丰厚教育素养，做一个明白教育规律的学习者——有领导能力;躬身实践,提升教育理念，做一个懂得务实教育的耕耘者——有领导精神；勤于笔耕，发掘教育内涵，做一个拥有教育思想的思考者——有领导素养;宽容理解,向团队贡献智慧,做一个懂得合作的支持者-—有领导风范；以身作则，发扬牺牲奉献精神,做一个热心学校公益的服务者.3、管理人员八要求：守时、礼貌、尽责、诚信、经济、安全、高效、守法.三、抓好“五管"，促进学校法律规范化管理朝“精细化”方向进展。 1、管方向——理念更新、机制落实。《中国教育改革和进展纲要》强调指出：中小学“要全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养。"管方向，就是保障学校一切工作都能紧紧围绕这个素养教育大目标进行。除了管好这个大方向之外,校长还要做好两件事:一是转变管理理念，二是构建管理机制.⑴ 管理理念的转变重在“三破”、“三建”。“三破”：即一要破除“唯分数是问"，...
