温水镇闫家湾小学校本课题讨论制度1、学校领导积极参加制度
学校行政管理人员要定期参加课题组活动,及时了解实验老师在课题讨论过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料
2、课题讨论专题研讨制度
课题组安排专门的时间,围绕课题“总结、沟通、反思讨论情况，进行课例评析”为重点的研讨活动
针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题讨论的实施水平
3、课题讨论组老师示范制度
课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题讨论的深化,参加实验的老师每人每学期上一次公开课，依托“典型引路”来提升课题讨论的水平
4、课题讨论工作学期小结制度
各课题讨论组成员要坚持写实验札记、研修日志，要将课题讨论中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题讨论等情况写成书面材料和电子文本材料，供集体讨论、沟通和存档，每学期就课题讨论情况进行总结,为下阶段实验作准备
5、课题宣传制度
课题讨论建立课题讨论专题版面，由专人负责宣传工作
及时发布科研信息，国内教育进展动态、校内教育课题进展情况；及时沟通讨论信息，取长补短
6、建立教育科研课题定期检查制度 为加强教育科研课题的指导与管理，保证教育科研课题的讨论进度与质量，以发现、总结、调整改进课题讨论过程中的问题,学校教导处在每学期对课题讨论情况进行定期检查
（1)检查的主要内容有阶段讨论计划、课题讨论进度、阶段成果、课题材料档案袋、课题讨论中的主要困难与存在的问题等
（2）检查的方式是由教育科研处定期组织召开课题进展情况通报会
(3）课题组组长要定期填写《校本课题讨论活动记录》，并上报教育科研处
(4）每学期末对所有课题进行期末检查，对完成情况良好的要予以奖励；完成情况不好的，将限期整改
7、建立教育科研成果沟通汇报制度 （1）为建设良好的校园学术环境，活跃科研气氛，形成实事求是
