温水镇闫家湾小学校本课题讨论制度1、学校领导积极参加制度。学校行政管理人员要定期参加课题组活动,及时了解实验老师在课题讨论过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。2、课题讨论专题研讨制度.课题组安排专门的时间,围绕课题“总结、沟通、反思讨论情况，进行课例评析”为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题讨论的实施水平。3、课题讨论组老师示范制度.课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题讨论的深化,参加实验的老师每人每学期上一次公开课，依托“典型引路”来提升课题讨论的水平.4、课题讨论工作学期小结制度。 各课题讨论组成员要坚持写实验札记、研修日志，要将课题讨论中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题讨论等情况写成书面材料和电子文本材料，供集体讨论、沟通和存档，每学期就课题讨论情况进行总结,为下阶段实验作准备。5、课题宣传制度。课题讨论建立课题讨论专题版面，由专人负责宣传工作。及时发布科研信息，国内教育进展动态、校内教育课题进展情况；及时沟通讨论信息，取长补短。6、建立教育科研课题定期检查制度 为加强教育科研课题的指导与管理，保证教育科研课题的讨论进度与质量，以发现、总结、调整改进课题讨论过程中的问题,学校教导处在每学期对课题讨论情况进行定期检查。 （1)检查的主要内容有阶段讨论计划、课题讨论进度、阶段成果、课题材料档案袋、课题讨论中的主要困难与存在的问题等. （2）检查的方式是由教育科研处定期组织召开课题进展情况通报会. (3）课题组组长要定期填写《校本课题讨论活动记录》，并上报教育科研处。 (4）每学期末对所有课题进行期末检查，对完成情况良好的要予以奖励；完成情况不好的，将限期整改。 7、建立教育科研成果沟通汇报制度 （1）为建设良好的校园学术环境，活跃科研气氛，形成实事求是、勤奋好学的风气，课题组将定期组织教育科研成果的沟通汇报。 （2)教育科研成果的汇报分为学期阶段成果的汇报沟通和课题终结阶段的汇报沟通。 （3)教育科研成果沟通汇报的具体程序是：陈述课题讨论基本情况、展示课题讨论成果、专家评定组或与会者提问，课题组成员答辩。 （4）教育科研成果沟通汇报可以在全校老师大会上进行，也可以在课题组研讨会上进行. 8、经费保障制度.学校根据课题讨论情况，力所能及地加大投入力度（如：设备费、活动费、外出...
