学生管理责任书为了促进学校制度化、法律规范化、精细化管理，落实学生教育管理、安全管理等责任，确保学生身心健康成长，促进学生全面进展,有效控制和杜绝各类事故的发生，创建和谐、稳定的平安校园，学校特与各类人员签订学生管理责任书。 一、班主任管理责任：班主任是学生管理工作的主要实施者,是学生在校管理的第一责任人，对本班学生负有直接的教育和管理责任。职业学校班主任岗位是重要的专业性岗位，班主任应在学校统一领导下,根据学校相关规章制度和培育目标要求，仔细履行以下管理责任：—-学生思想工作。深化了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育,提升学生思想道德品质.针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。—-班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律法律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序.客观、公正地做好学生的综合素养评价工作,对学生进行表扬和批判教育，向学校提出奖惩建议.——安全教育管理。紧密配合学校组织本班学生仔细学习《中学学生行为法律规范》、《中学生守则》，不断强化安全教育，增强学生安全意识,掌握必要的安全知识，形成必要的防范自救技能，做到防患于未然。坚持开好班会，关爱每一位学生,及时排查化解学生矛盾，特别要做好心理障碍生、后进生、特困生的思想工作,教育工作要特之以恒。仔细做好一日四查和刀具危险品收交,实现班级零事故率的安全管理目标。—-组织班级活动.引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培育目标，针对班级特点,开展形式多样的主题班（团）会活动.-—沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社会的表现，帮助、引导家长配合学校做好学生的教育和管理工作。二、科任老师管理责任:科任老师是学校教育、教学的主体，是学生课堂教学的具体组织者和实施者，既要教书育人,又要负责学生课内外安全，具体管理责任如下：-—课堂教学管理。科任老师要根据学校要求制订实施学科教学计划，依据教学大纲及职业教育特点，仔细备课，精心施教，仔细钻研教学方法，培育学生良好学习习惯，精心组织课堂教学，积极投身教研教改，不断提高教育教学质量。负责本节课本班学生的教育教学、偶发事件的处理、安全等工作.坚持每天在上课期间上、下午点名制度，如本班学生有事、有病不能到校学习，必须要求写请假条，注明原因,家...
