课题:安全标识龚媛教学目标：1
认知各种常用的安全标识,知道它们的特征和作用，并能够设计出好的安全标识
初步学习设计安全标识的方法，认识安全标识的设计要素包括：色彩、图案及形状
提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活
教学重点与难点：教学重点：运用色彩、图案和形状等美术元素，去设计安全标识教学难点：设计出的安全标识要既美观又有用
实施教学的主要方法：讲授法、谈论法、演示法与举例子法
教学过程安排：一、列举实例，警示导入老师假意在讲台上摔跤，吸引注意,导出安全意识，再联系到小孩掉入水中淹死，导出禁止游泳的安全标识
出示课题:《安全标识》
二、播放课件，认识安全标识
问：“同学们见过哪些安全标识，它们有什么特点
"学生回忆见过的安全标识，并说出作用和外形特点
老师打开 PPT 出示一些生活中常见的安全标识
如：学校门口的禁止停车标识、街道上的禁止鸣笛、校门口的前方学校注意行人等
让大家来解释标识的意思,并且理性分析其特点
三、分析标识，提炼出标志三要素
将课堂上所见过的标识放在一起,进行提炼、分析
师生共同小结出：标识的色彩、形状、图案
带着这三个要素，进一步去欣赏其他生活中常见的标识
四、认识安全标识的分类
PPT 欣赏不同种类的安全标识：禁止标识、警告标识、提示标识
禁止标识：色彩：红色加黑色；形状：圆形;图案：人物、手、具体的物等
警告标识:色彩：黑色加黄色；形状：三角形;图案:符号、人物、各种具体图画
提示标识：色彩：红色、绿色、蓝色、黑色等；形状：方形;图案：符号、箭头或具体图画
五、发现安全隐患
列举一些生活中、校园里存在的安全隐患
PPT 显示开水房、消防栓、社区装修的楼道里等，都拥有许许多多的安全隐患
并让学生们找出来,并想想要用哪些安全标识
提示学生们应该注意安全,并想出更多需要张贴安全标志的地方，和不同安全标志的题材,以便更好的为接下来的安全
