安全用电教案 阳峰中小 汪海华教学目标知识与技能目标：1、简单认识生活中的电
2、掌握安全用电常识，能安全地使用电
3、学会用正确地方法解救触电的人
4、认识电的标志
过程与方法目标：1、学生积极参加知识竞赛，人人参加教学，多与老师互动
2、在了解电的基础上，理解安全用电常识
做到知其果，也知其因
3、体验合作的欢乐，学会大胆地说出自己的想法和倾听别人的意见
情感态度与价值观：1、提高安全用电意识
2、理解电的用途和危险性
任何事情都有两面性
教学重难点教学重点：掌握安全用电常识,能安全地使用电
教学难点：对电有一定的认识
教法与学法教学方法:讲授法、启发法、课堂讨论法
学法：鼓舞学生独立思考，引导学生自主探究、合作沟通
教学准备：课件、笑脸道具、红队、蓝队纸教学过程：一、图片导入1、出示 ppt 图与电有关的生活用品
学生说说是什么
2、说说他们的作用,感受电器给我们的生活带来得便利
3、师过渡：有了这些电器，我们的生活变得更美好
可是有一天突然停电了
这些电器还能正常工作吗
学生预设：不能
说明这些电器需要什么才能工作
学生预设：电师：电在我们的生活中作用很大,有人说它是奇妙的魔术师，有人说它是光明的使者
但假如使用不当,会造成怎样的后果呢
幻灯出示三张有关安全用电事故的图片配乐资料：第一张图片是一岁男孩触电,他的奶奶拉他，最后祖孙双亡；第二张是大人帮别人装电灯,发生触电的事故；第三张是老人电热毯使用不当引起的火灾现场图片，看后让学生谈感受
1． 问：看了这些你有什么感受
2． 师：老师看后心里也很难受
之所以会出现这些事故，还是因为人们不注意安全用电，电的知识知之甚少，那么如何安全使用电呢
这就是我们这节课要讨论的主题：《安全用电》（板书课题）二、新授1、电的简单认识（1）师：生活中用的电,一般你可得见吗
（生预设：看不见
或看见过,有火星
师进行一下解释
